BUSINESS AND SOCIETY

Il corso esplora l'evoluzione del rapporto tra organizzazioni private e sfide sociali globali, partendo dai dibattiti teorici fondamentali fino ad arrivare al ruolo di coordinamento che le imprese possono ricoprire per guidare cambiamenti sistemici

Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di analizzare criticamente le tensioni fondamentali tra la ricerca del profitto e l'impatto sociale. Piuttosto che considerare queste contraddizioni come tratti inevitabili delle attuali 'Grand Challenge', gli studenti potranno approfondire le modalità di mobilitazione di partnership multi-stakeholder e di costruzione di business model ibridi, entrambi da intendersi come strumenti organizzativi essenziali per gestire le tensioni inerenti a sfide come il cambiamento climatico o la twin transition. Verranno analizzati sia il ruolo degli 'orchestratori' nel guidare il cambiamento sistemico, sia i meccanismi attraverso i quali le attività commerciali possono generare innovazione e cambiamento incentrati sulla persona

Non vi è alcun prerequisito per questo corso

1. Fondamenti: Ruolo, Strategia e Purpose delle imprese
Il percorso inizia mettendo in discussione la natura stessa dell'impresa. Partendo dal concetto di strategie "win-win" esamineremo come il profitto interagisca con la dimensione sociale ed ambientale, con particolare attenzione al Cambiamento Climatico, che impone di riorientare il paradigma strategico tradizionale verso i confini planetari, distinguendo tra identità dell’impresa (purpose) e meccanismi di creazione di valore.

2. Strutture per il Cambiamento: Ibridi ed Empowerment
La ridefinizione del purpose porta allo studio delle Organizzazione Ibride: entità che fondono logiche commerciali e sociali. Analizzeremo come queste organizzazioni gestiscono le tensioni interne e le contraddizioni anche a livello di intero settore. Ci focalizzeremo in particolare sull’obiettivo ultimo di queste strutture, l'Empowerment, un processo di crescita che fornisce agli individui marginalizzati le risorse per l’emancipazione sociale ed economica.

3. Impatto Sistemico: Grand Challenges e GVC
Per ottenere un impatto su vasta scala, il concetto di empowerment deve essere collegato a quello di Grand Challenges, sfide che riguardano l’intero pianeta e la cui urgenza è autoevidente. Queste sfide sono profondamente radicate nelle Global Value Chains, le reti attraverso cui si sviluppano i nostri sistemi produttivi. Rispetto a queste, andremo a definire i "confini della responsabilità" delle imprese e valuteremo come le Partnership Multi-Stakeholder (MSP) possono essere fonte di Social Innovation, in cui la partecipazione delle comunità su cui insiste una GVC favorisce soluzioni sistemiche alle Grand Challanges.

4. Domani: Tecnologia, Sostenibilità e Twin Transition
La sezione finale affronta una Grand Challenge fondamentale: la Twin Transition, ovvero la sinergia tra trasformazione digitale e sostenibilità. Analizzeremo in quali condizioni le infrastrutture digitali possano abilitare una trasformazione incentrata sul rispetto dell’ambiente e della persona, e concluderemo esaminando i rischi dell'IA Generativa, tra cui la disuguaglianza socioeconomica, i costi cognitivi e il controllo algoritmico.

Gli articoli di riferimento saranno comunicati a lezione, e resi disponibili su moodle

Partecipazione: Coinvolgimento attivo nelle discussioni e nelle attività (40%)
Progetti degli studenti: Analisi di gruppo di casi reali (30%)
Saggio breve (1500 parole): Esplorazione individuale di una questione contemporanea relativa a impresa e società (30%)

scritto

Per quanto riguarda la graduazione del voto (modalità con cui saranno assegnati i voti), a prescindere dalla modalità frequentante o non frequentante:

A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di:
- sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma del corso;
- limitata capacità di applicare conoscenze formulando giudizi autonomi;
- sufficienti abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene all'ambito della strategia e dell'innovazione;

B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di:
- discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma del corso;
- discreta capacità di applicare conoscenze formulando giudizi autonomi;
- discreta abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene all'ambito della strategia e dell'innovazione;

C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di:
- buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma del corso;
- buona o ottima capacità di applicare conoscenze formulando giudizi autonomi;
- abilità comunicative pienamente appropriate, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene all'ambito della strategia e dell'innovazione;

D. la lode verrà attribuita in presenza di conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma, capacità di giudizio e abilità comunicative, eccellenti.

Il metodo didattico del corso si basa su lezioni frontali tradizionali, analisi di casi studio e discussioni in aula

Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA disabilita@unive.it.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Povertà e disuguaglianze" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile