LETTERATURA SERBA E CROATA

Il modulo, parte del corso di Laurea Magistrale in LLEAP e del corso di Laurea Magistrale in Scienze del Linguaggio, è rivolto agli studenti che desiderano acquisire una conoscenza approfondita della storia culturale e letteraria dei paesi nati dalla dissoluzione della Jugoslavia.

Al termine del corso lo/la studente/ssa saprà:
- utilizzare in modo corretto la terminologia filologica e storico-culturale negli ambiti principali in cui si articola l’insegnamento;
- orientarsi nel dibattito critico sui temi studiati, per poter poi formulare ipotesi su varie questioni della disciplina;
- comunicare in maniera chiara e tecnicamente adeguata i contenuti del corso, utilizzando il registro pertinente alla situazione comunicativa.

Conoscenze basilari di storia europea del Novecento e di geografia dei Balcani.

Il corso offre una panoramica delle opere letterarie che, nei paesi post-jugoslavi, hanno affrontato il tema dei conflitti degli anni Novanta. A oltre trent'anni dallo scoppio delle guerre che hanno portato alla dissoluzione della federazione jugoslava, il conflitto continua a costituire il tema centrale della produzione letteraria in Bosnia-Erzegovina, Croazia e Serbia e, seppur in misura minore, anche in Slovenia, Montenegro e Macedonia del Nord.
Attraverso l'analisi di testi contemporanei agli eventi bellici e di opere pubblicate negli anni successivi, il corso si propone di evidenziare le principali linee di sviluppo e le trasformazioni di un tema che continua a occupare un ruolo centrale nell'immaginario letterario della regione. Il corso adotta un approccio interdisciplinare, integrando gli studi sulla memoria e sul trauma, la teoria letteraria (con particolare riferimento alle tecniche narrative, all'apparato paratestuale e all'uso della fotografia e dei documenti) e gli studi storici sui conflitti jugoslavi (Baker 2015).
Dopo alcune lezioni introduttive dedicate al contesto storico e teorico, l'analisi si concentrerà in particolare sui romanzi "L'esca" di David Albahari, "Sabo si è fermato" di Oto Horvat, "L'estate in cui ho imparato a volare" di Jasminka Petrović e "Dopo la festa" di Stevo Grabovac. Oltre alle lezioni frontali, il corso prevede incontri e conversazioni con alcuni degli autori oggetto di studio.

C. Baker, The Yugoslav Wars of the 1990s, Basingstoke Palgrave Macmillan, 2015. (monografia di riferimento per l’inquadramento storico)
A. Hemon, Il libro delle mie vite, trad. Maurizia Balmelli, Torino Einaudi, 2013 (racconti selezionati).
A. Hemon, My prisoner (e-book con video installazione disponibile online solo in inglese)
M. Jergović, Le marlboro di Sarajevo (qualsiasi edizione, racconti selezionati).
S. Mehmedinović, Sarajevo blues, Sarajevo, 1992. (testi selezionati)
O. Horvat, Sabo si è fermato, trad. Ljiljana Banjanin, Bari, Stilo editrice, 2019.
S. Grabovac, Dopo la festa, trad. Marija Bradaš e Marijana Puljić, Venezia,Marsilio, 2025.
J. Petrović, L’estate in cui ho imparato a volare, trad. Ginevra Pugliese, Lecce, Besa, 2021.
D. Albahari, L’esca, traduzione di Alice Parmeggiani, Rovereto, Zandonai, 2008.

La verifica dell'apprendimento avviene attraverso una prova orale che dura 20-30 minuti. Durante la prova lo studente deve dimostrare di conoscere gli argomenti svolti durante il corso e di saperli esporre in modo formale.

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

La gradazione del voto è determinata da: - conoscenza degli argomenti richiesti (range 10 punti); - capacità di approfondimento dell'argomento (range 5 punti); - conoscenze dettagliate e precise del contesto storico (eg. conoscenze di date e eventi di inquadramento) (range 5 punti); - sicurezza nell'esposizione (range 5 punti); - capacità di articolare in maniera autonoma il discorso (range 5 punti).

Lezioni frontali e seminari tenuti da relatori esterni.

Coloro che non riescono a frequentare le lezioni sono invitati a contattare la docente.