METODOLOGIE DEL SERVIZIO SOCIALE - GRUPPO DI LAVORO

Il laboratorio di metodologie del servizio sociale si propone come uno spazio formativo esperienziale in cui integrare teoria e pratica. L’attività è finalizzata a sviluppare competenze operative per l’analisi dei bisogni, la presa in carico e la progettazione degli interventi. Attraverso esercitazioni, simulazioni e studio di casi, gli studenti possono sperimentare strumenti e tecniche del lavoro sociale. Particolare attenzione è dedicata alla relazione d’aiuto, al lavoro in équipe e all’uso etico degli strumenti professionali. Il laboratorio offre quindi un inquadramento concreto e riflessivo delle metodologie del servizio sociale, favorendo l’apprendimento attivo.

I risultati di apprendimento attesi riguardano l’acquisizione di competenze teorico-pratiche nelle principali metodologie del servizio sociale. La persona in formazione sarà in grado di analizzare situazioni di bisogno e di costruire una lettura critica dei contesti di intervento. Si prevede lo sviluppo di abilità nella progettazione e nella gestione di interventi sociali individuali e di gruppo. Un ulteriore risultato atteso è il rafforzamento delle capacità relazionali, comunicative ed empatiche nella relazione d’aiuto. Infine, la persona in formazione maturerà consapevolezza del ruolo professionale e dei principi etici che orientano il lavoro sociale.

Non sono richiesti prerequisiti per la partecipazione al laboratorio.

Il laboratorio di metodologie del servizio sociale approfondisce l’analisi del bisogno sociale e la lettura dei contesti, attraverso strumenti di osservazione e valutazione utili alla comprensione delle situazioni complesse.
Vengono affrontate le fasi della presa in carico e la costruzione del progetto individualizzato di intervento.
Particolare attenzione è dedicata alle tecniche e agli strumenti operativi del lavoro sociale, come il colloquio, la scheda sociale e il lavoro di rete.
Il laboratorio promuove il lavoro in équipe multidisciplinare e la conoscenza della rete territoriale dei servizi.
Infine, sono approfonditi gli aspetti etici e deontologici e il ruolo professionale dell’assistente sociale.

I testi d’esame sono quelli indicati all’interno del syllabus di Teorie e metodologie del servizio sociale II.

Non è prevista una prova scritta specifica per questo insegnamento. La verifica dell’apprendimento delle attività di laboratorio avverrà nell’ambito dell’esame di Teorie e Metodologie del Servizio Sociale II. La prova d’esame di tale insegnamento includerà una parte specificamente dedicata ai contenuti trattati nei laboratori.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Si vedano i criteri indicati nel syllabus di Teorie e Metodologie del Servizio Sociale II.

Il laboratorio adotta una metodologia didattica attiva e partecipativa, finalizzata all’integrazione tra conoscenze teoriche e competenze operative. Le attività includono lezioni interattive, discussioni guidate e momenti di confronto in gruppo. Particolare rilievo è attribuito a simulazioni ed esercitazioni su casi pratici, volte all’applicazione delle metodologie apprese. Le simulazioni consentono di sperimentare situazioni tipiche della pratica professionale, favorendo lo sviluppo di capacità analitiche, decisionali e relazionali.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Povertà e disuguaglianze" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile