FILOSOFIA POLITICA II
- Anno accademico
- 2026/2027 Programmi anni precedenti
- Titolo corso in inglese
- POLITICAL PHILOSOPHY II
- Codice insegnamento
- FT0085 (AF:724212 AR:428900)
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità
- In presenza
- Crediti formativi universitari
- 6 su 12 di FILOSOFIA POLITICA
- Livello laurea
- Laurea
- Settore scientifico disciplinare
- GSPS-01/A
- Periodo
- 2° Periodo
- Anno corso
- 1
- Sede
- VENEZIA
Inquadramento dell'insegnamento nel percorso del corso di studio
Risultati di apprendimento attesi
Prerequisiti
Contenuti
Il corso affronta il ruolo degli intellettuali nel pensiero politico contemporaneo. Dopo un’introduzione storica e filosofica al problema, si prenderanno in esame diverse prospettive teoriche: di Julien Benda, che propone l’intellettuale come guida etica e custode di valori universali; di Antonio Gramsci, che teorizza la figura dell’intellettuale organico, intrecciando competenza tecnica e impegno politico; di Simone de Beauvoir, che nei Mandarini riflette sul rapporto tra impegno, libertà e responsabilità, offrendo anche uno sguardo sulla condizione delle donne; di Fanon, che analizza il ruolo dell’intellettuale nei processi di decolonizzazione; di Foucault, che rilegge il rapporto tra intellettuali e potere alla luce del Sessantotto, mettendo in discussione il modello dell’intellettuale universale.
Testi di riferimento
Julien Benda, Il tradimento dei chierici (1927), traduzione di Sandra Teroni Menzella, prefazione di Davide Cadeddu, Einaudi, Torino 2012;
Antonio Gramsci, Gli intellettuali e l'organizzazione della cultura (1929-1935), nuova edizione riveduta e integrata, Editori Riuniti, Roma 1977 (parti I e II);
Simone de Beauvoir, I Mandarini (1954), traduzione di Franco Lucentini, Einaudi, Torino 2021;
Frantz Fanon, I dannati della terra (1961), a cura di Liliana Ellena, traduzione di Carlo Cignetti, prefazione di Jean-Paul Sartre, Einaudi, Torino 2007;
Michel Foucault, Gl’intellettuali e il potere. Conversazione tra Michel Foucault e Gilles Deleuze (1972), in Id., Microfisica del potere. Interventi politici, a cura di Alessandro Fontana e Pasquale Pasquino, Einaudi, Torino 1977.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Modalità di esame
Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.