LINGUA INGLESE

L’insegnamento rientra tra gli insegnamenti di base comuni ai corsi di laurea in Conservazione e Gestione dei Beni Culturali ed Economia e Gestione delle Arti (EGArt) e si propone di sostenere le studentesse e gli studenti nell’acquisizione di competenze linguistiche specialistiche pertinenti ai settori artistico e culturale.
Nello specifico, il corso mira a preparare le studentesse e gli studenti allo studio e all’attività professionale in contesti internazionali, attraverso lo sviluppo di competenze di lettura, comprensione e traduzione di testi specialistici, presentazione orale e discussione di contenuti disciplinari, nonché scrittura accademica e professionale.

Al termine dell’insegnamento, le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
- conoscere e comprendere la terminologia, gli aspetti fraseologici e le principali strutture grammaticali dell’inglese orale e scritto utilizzato negli ambiti accademici e professionali delle discipline umanistiche, artistiche e culturali;
- comprendere e analizzare testi specialistici in lingua inglese, con particolare attenzione agli aspetti lessicali, fraseologici e grammaticali;
- tradurre dall’inglese all’italiano brevi testi specialistici e accademici.

Le studentesse e gli studenti saranno inoltre in grado di:
- esporre e discutere oralmente in inglese i contenuti di un testo specialistico;
- produrre testi accademici scritti in lingua inglese;
- redigere testi utili in ambito accademico e professionale, quali CV, lettere formali, e-mail e lettere di presentazione.

Per l’anno accademico 2026/2027 non è previsto alcun requisito linguistico in ingresso per le studentesse e gli studenti che si immatricolano al primo anno di un corso di laurea erogato in lingua italiana. Si raccomanda tuttavia il possesso di una competenza linguistica di livello almeno intermedio, necessaria per seguire con profitto le attività didattiche. Per informazioni e supporto è possibile rivolgersi al Centro Linguistico di Ateneo (CLA): https://www.unive.it/pag/30211/

L’insegnamento di Lingua Inglese è composto da un corso monografico tenuto dalla prof.ssa Viviana Mauro e da esercitazioni pratiche condotte da collaboratrici e collaboratori esperti linguistici (CEL).

L’insegnamento si articola in tre parti:
1. Corso monografico (30h), che verte sull’analisi linguistica di testi specialistici in lingua inglese e sulla loro traduzione in italiano. Durante il corso, si forniranno anche nozioni sul sistema fonetico della lingua inglese per agevolare la preparazione degli studenti all’esame orale.
2. Esercitazioni di Reading (15h) a scelta, fino a esaurimento dei posti disponibili, tra ‘English for Arts Management’ ed ‘English for Cultural Heritage’
3. Esercitazioni di Writing (15h) a scelta, fino a esaurimento dei posti disponibili, tra ‘Professional Writing’ e ‘Academic Writing’

Le esercitazioni di Reading e Writing sono erogate sia nel I sia nel II periodo. Le studentesse e gli studenti possono scegliere, nei limiti dei posti disponibili, se frequentare le esercitazioni nel I o nel II periodo.

Per informazioni sui contenuti delle esercitazioni di Reading e Writing e sulle modalità di frequenza, le studentesse e gli studenti devono prendere contatto con Nicholas Jones (nicholas.jones@unive.it), Ewan Glenton (ewan.glenton@unive.it) e Jo-Ann Titmarsh (joann@unive.it).

PROVA SCRITTA
Parte I: Writing
Dispense, una a scelta:
- Glenton, E., Academic Writing Skills for the Humanities.
- Gebhardt, F., Professional English.

PROVA ORALE
Parte II: Reading
Dispense, una a scelta:
- Gebhardt, F., English for Cultural Heritage.
- Glenton, E. & Jones, N., English for Arts Management.

Parte III: Corso monografico
- Grammatica: Murphy, R. (2019). English Grammar in Use Upper intermediate (5th ed.). Cambridge University Press.
- Fonetica: Gebhardt, F., English Pronunciation.
- Lessico, traduzioni e altri materiali didattici: dispense della docente su Moodle.

L’esame si articola in tre parti, da sostenere e superare tassativamente nel seguente ordine:
1. Prova scritta di grammatica generale, punteggiatura e lessico, comprendente la produzione guidata di un testo accademico oppure di una lettera di presentazione.
2. Prova orale di Reading, finalizzata alla verifica della comprensione e della capacità di discutere in lingua inglese sei testi a scelta tratti dalla dispensa prevista per l’esercitazione di Reading selezionata.
3. Prova orale relativa al corso della docente, consistente nella lettura, analisi linguistica e traduzione di testi trattati durante le lezioni.

Le studentesse e gli studenti che frequentano le esercitazioni saranno valutati in itinere sia per la parte scritta di Writing sia per la parte orale di Reading. I risultati ottenuti nelle esercitazioni hanno validità di 18 mesi. Si raccomanda tuttavia di completare l’esame entro 12 mesi.

scritto e orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

La valutazione finale tiene conto dei seguenti aspetti:
- comprensione e traduzione dei testi: fino a 10 punti
- conoscenza del lessico specialistico: fino a 5 punti
- capacità di analizzare gli aspetti fraseologici e grammaticali: fino a 10 punti
- accuratezza della pronuncia: fino a 5 punti
-
I medesimi criteri di valutazione si applicano alle studentesse e agli studenti frequentanti e non frequentanti.

I voti saranno attribuiti sulla base dei seguenti parametri:
- 18-22: conoscenza e capacità di comprensione applicata sufficienti in relazione al programma, limitata capacità di analisi e interpretazione autonoma e abilità comunicative sufficienti, in particolare nell’uso del linguaggio specialistico.
- 23-26: discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in relazione al programma, discreta capacità di analisi e interpretazione autonoma e adeguate abilità comunicative, in particolare nell’uso del linguaggio specialistico.
- 27-30: buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in relazione al programma, buona o ottima capacità di analisi e interpretazione autonoma e abilità comunicative pienamente appropriate, in particolare nell’uso del linguaggio specialistico.
- 30 e lode: conoscenza e capacità di comprensione applicata eccellenti, unite a eccellenti capacità di analisi, giudizio autonomo e comunicazione.

L’insegnamento combina lezioni frontali e dialogate, discussioni guidate, attività di analisi linguistica e testuale. Le esercitazioni di Reading e Writing hanno carattere prevalentemente pratico e seminariale.

Il programma e le modalità d’esame sono gli stessi per le studentesse e gli studenti frequentanti e non frequentanti. Data la natura applicativa dell’insegnamento, la frequenza e la partecipazione attiva alle lezioni e alle esercitazioni sono tuttavia fortemente consigliate.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile