LETTERATURA ITALIANA 1 MOD I

L’insegnamento si inserisce tra le discipline di base del corso di laurea in Storia; esso ha lo scopo di fornire un’adeguata conoscenza critica della letteratura italiana dalle origini al Cinquecento e gli strumenti fondamentali per l’interpretazione dei testi nella loro connessione con gli eventi della Storia. L’insegnamento si propone perciò di avviare a un’analisi storicamente e filologicamente consapevole dei testi letterari, fondata sulla padronanza degli elementi di base di ordine retorico, stilistico e metrico.
Il raggiungimento di questi obiettivi formativi consente allo studente di acquisire le basi per un apprendimento approfondito della cultura e della letteratura italiana antica, sviluppando capacità di confronto e di valutazione.

La conoscenza del contesto storico e culturale della civiltà letteraria italiana dei primi secoli; la capacità di utilizzare correttamente un lessico specialistico di base; di comprendere, analizzare e interpretare i testi letterari oggetto del corso con gli opportuni metodi e strumenti, di identificare ed esaminare temi, argomenti e idee sviluppati dagli autori trattati, di organizzare i contenuti in sintesi appropriate operando confronti fra i testi, di formulare un motivato giudizio di valore.

Per seguire adeguatamente le lezioni lo studente deve possedere le linee essenziali della storia della letteratura italiana e orientarsi tra i testi e gli autori di maggiore importanza, riconoscere gli aspetti formali e linguistici di un testo, avere una buona conoscenza della lingua italiana scritta e orale.

La storia della letteratura italiana dalle origini al Cinquecento ripercorsa nei suoi autori più rappresentativi, sia in prosa che in poesia. Le lezioni si svolgeranno coniugando l’inquadramento storico con la lettura e analisi dei testi. Gli argomenti saranno i seguenti:
1. Alle origini della letteratura italiana: il Duecento.
2. Il Trecento: Dante Alighieri, Francesco Petrarca, Giovanni Boccaccio.
3. Il Quattrocento: l'Umanesimo tra latino e volgare.
4. Il Cinquecento: dal classicismo rinascimentale al manierismo.
L'elenco delle letture che verranno svolte durante le lezioni sarà caricato nella piattaforma Moodle di Ateneo a fine corso.

- M. Santagata - L- Carotti - A. Casadei - M- Tavoni, "Il filo rosso. Antologia e storia della letteratura italiana ed europea". 1.1 Duecento e Trecento; 1.2 Quattrocento e Cinquecento, Bari-Roma, Laterza, 2007 (Edizione B). In alternativa, qualsiasi buon manuale di liceo. Per la parte di storia letteraria consiglio integrazioni con C. Segre-C. Martignoni, “Testi nella storia”, Milano, Bruno Mondadori, 1991-’92, e successive ristampe;
- Appunti dalle lezioni.

L’esame è orale, e intende accertare la padronanza degli argomenti affrontati a lezione, la capacità di inquadrare, comprendere e analizzare i testi che sono stati presentati, la conoscenza della bibliografia critica indicata.


La docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

I criteri di valutazione rispondono a diversi livelli di abilità: quello minimo di corretta comprensione dei significati e degli elementi di contestualizzazione storico-culturale dei testi letterari, e di una sufficiente capacità di analisi dei medesimi mediante l’uso appropriato della terminologia retorica appresa nel corso delle lezioni (18-22); il livello di una conoscenza discreta dei contenuti, della capacità di riorganizzare criticamente gli stessi e di una buona competenza nell’esposizione e nell’analisi dei testi, (23-26); infine, il livello ottimo, che richiede una conoscenza approfondita dei contenuti, la capacità di riorganizzazione critica degli stessi, un’ottima competenza sia nell’esposizione degli argomenti che nell’uso della terminologia retorica specifica (27-30). L’attribuzione della lode corrisponderà a una capacità eccellente in merito agli stessi requisiti.

Lezioni frontali: discussione delle questioni di ordine storico-letterario e teorico e analisi dei testi oggetto di studio.

Il corso di Letteratura italiana si compone di due parti non separabili fra loro (FT0475-1 e FT0475-2) perciò a partire dalla sessione estiva 2026 gli studenti sosterranno un'unica prova orale valida 12 cfu, che comprenderà il percorso del primo e del secondo modulo. Coloro che hanno già sostenuto l’esame di un modulo in anni accademici precedenti dovranno contattarmi per concordare il programma con il quale ultimare l’esame.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile