CORPORATE BANKING AND CREDIT ANALYSIS

Il corso rappresenta un insegnamento caratterizzante del percorso di Laurea e si propone di completare la conoscenza delle dinamiche e del funzionamento dei mercati finanziari, fornendo le competenze necessarie per gestire i rapporti con il sistema bancario e con il mercato dei capitali. Attraverso lo studio delle logiche operative del corporate e investment banking, gli studenti potranno comprendere i fabbisogni finanziari delle imprese e le modalità con cui tali esigenze possono essere soddisfatte dal settore del corporate e investment banking.

Alla fine del corso gli studenti avranno acquisito gli strumenti necessari per una visione più completa dei principali servizi di corporate banking.

Per quanto riguarda conoscenze e capacità di comprensione, gli studenti potranno comprendere:
- i principali elementi su cui si basano le operazioni di corporate banking.

In termini di capacità di applicare conoscenze e comprensione, gli studenti sapranno:
- giudicare la fattibilità e adeguatezza di un’operazione di corporate e banking;
- comprendere la progettazione degli elementi principali di un’operazione di corporate banking.

Infine, per quanto riguarda lo sviluppo delle capacità di giudizio autonomo, gli studenti sapranno:
- presentare un insieme di motivi chiari e strutturati per argomentare la decisione di effettuare un’operazione di corporate banking.

Questo corso presuppone familiarità con i fondamenti dei servizi di finanziamento bancario e della finanza aziendale.

Il corporate e investment banking
Fondamenti di corporate lending
Le fonti di finanziamento delle imprese
La raccolta di risorse sul mercato finanziario
Rischio di credito e valutazione del debito delle imprese
Fusioni e acquisizioni
Corporate restructuring
Levereged buyouts
Private equity
Venture capital

Il testo di riferimento per questo corso è
Ugo Rigoni, Caterina Cruciani, Corporate Banking and Credit Analysis, McGraw Hill, ISBN 9781307923629

Il corso prevede un esame scritto con domande a scelta multipla e domande aperte da svolgere in 45 minuti.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Per quanto riguarda la graduazione del voto (modalità con cui saranno assegnati i voti), a prescindere dalla
modalità frequentante o non frequentante:

A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di:
- sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- limitata capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- sufficienti abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico

B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di:
- discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- discreta capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- discrete abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico

C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di:
- buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- buona o ottima capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- abilità comunicative pienamente appropriate, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico

D. la lode verrà attribuita in presenza di eccellente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma, eccellente capacità di giudizio, ed eccellenti abilità comunicative.

Il corso è strutturato in lezioni frontali, arricchite da momenti interattivi dedicati all’analisi e alla discussione di esercizi o casi studio, con l’obiettivo di applicare i concetti teorici a situazioni empiriche.
Il materiale didattico utilizzato in aula sarà reso disponibile agli studenti tramite la piattaforma Moodle (www.unive.it/moodle), insieme a letture e risorse integrative.
Le lezioni potranno includere interventi di ospiti esterni, tra cui esperti di corporate o investment banking.
Potranno inoltre essere previsti lavori di gruppo, con l’obiettivo di favorire lo sviluppo di competenze collaborative e applicative.

***Accessibilità, Disabilità e Inclusione***
Accomodamenti e Servizi di Supporto per studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento

Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA disabilita@unive.it.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile