LINGUISTICA GENERALE (GIAPPONE E COREA)

L'insegnamento ricade fra gli insegnamenti di base dei curricula Giappone e Corea del corso di laurea “Lingue, Culture e Società dell’Asia e dell’Africa Mediterranea”.
L'insegnamento ha lo scopo di fornire agli/alle studenti/studentesse conoscenze fondamentali di linguistica generale mirate ad agevolare la comprensione degli argomenti di grammatica coreana e giapponese nel loro percorso triennale, pur senza trattare specificamente alcun tema di grammatica di queste due lingue.

Al completamento del corso, i risultati dell'apprendimento saranno:
- Conoscenza dei fondamenti delle principali branche della linguistica (fonetica, fonologia, morfologia, sintassi, semantica e pragmatica) e di come queste sono fra di loro interrelate.;
- Nozioni di base di sociolinguistica, linguistica di contatto, linguistica storica e language endangerment con particolare riferimento a quegli approcci e quei processi linguistici propedeutici all'approfondimento di queste discipline nel contesto coreano e giapponese;
- Capacità di approcciare dati linguistici, anche di lingue completamente sconosciute, e di analizzarli in maniera critica facendo uso della corretta terminologia specifica della disciplina, nonché capacità di individuare sistematicità, idiosincrasie e particolarità linguistiche in modo autonomo.;
- Capacità di comunicare in maniera chiara e appropriata le proprie conoscenze e le proprie riflessioni, ricorrendo a un lessico adeguato.
- Capacità di consultare criticamente e rielaborare in maniera personale i testi e la bibliografia critica.

Questo corso non ha prerequisiti.

A seguito di un'introduzione alla disciplina della linguistica e ai suoi obiettivi, la prima parte del corso verterà sullo studio delle sue principali branche – fonetica, fonologia, morfologia, sintassi, semantica e pragmatica. Alla fine di ognuna di queste lezioni, saranno assegnati degli esercizi di analisi per mettere in pratica quanto visto a lezione. Questi esercizi sono da considerarsi preparatori alla prova d'esame e, alla fine del corso, saranno dedicate due lezioni alla loro correzione e discussione.
Nella seconda parte del corso, ci si concentrerà su alcune discipline della linguistica applicata ad altre scienze, sempre prestando attenzione alle tematiche più pertinenti al futuro studio della lingua coreana e giapponese – linguistica storica e linguistica di contatto (con particolare riferimento alle teorie di filiazione del coreano e del giapponese e alle caratteristiche comuni nello Sprachbund altaico), sociolinguistica (differenza fra lingua e dialetto, variazione e diversità linguistica, con particolare riferimento al registro) e lingue in pericolo di estinzione (varietà linguistiche minoritarie, sia lingue che dialetti, in Corea e Giappone e loro differenze con la lingua standard, loro vitalità e mantenimento nel contesto sociale contemporaneo).

1) Graffi, Giorgio e Scalise, Sergio. 2024. "Le lingue e il linguaggio - Introduzione alla linguistica", quarta edizione. Bologna: Il Mulino (capitoli 1–5, 7–9 e 11).
2) Genetti, Carol (ed.). 2016. "How languages work – An introduction to language and linguistics", quarta edizione. Cambridge: Cambridge University Press (capitoli 11 e 13).
3) Slide delle lezioni.
Altri materiali saranno forniti a lezione dal docente.

L’esame di linguistica generale consiste in una prova scritta della durata di 120 minuti.
La prova sarà strutturata in tre parti con quesiti di diversa tipologia, ognuna delle quali conferisce 10 punti massimi:
• Parte 1: 10 domande, di cui 5 a risposta breve e 6 a scelta multipla;
• Parte 2: 3 esercizi di analisi, dello stesso tipo di quelli assegnati come esercitazione durante il semestre;
• Parte 3: 2 domande aperte a risposta lunga.
L’esame sarà considerato superato solo con l’ottenimento della sufficienza in ognuna delle tre parti, ossia con almeno il 60% di risposte corrette, corrispondenti a 6/10 punti.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Fascia 18-22: sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma
Fascia 23-26: discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma
Fascia 27-30: buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma
La lode verrà attribuita in presenza di conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma, capacità di giudizio e abilità comunicative, eccellenti.

Lezione frontale con attiva partecipazione degli studenti.