LINGUA EBRAICA 1

Il corso ricade tra gli Insegnamenti caratterizzanti del programma di laurea in Lingue, Culture e Società dell'Asia e dell'Africa Mediterranea (LICSAAM) e si propone di fornire agli studenti conoscenze e competenze di base nel campo della linguistica, della traduzione e dell'uso della lingua ebraica moderna.
Questo corso inoltre viene proposto tra le Attività affini o integrative del programma di laurea magistrale in Studi Trans-Mediterranei: Migrazione, Cooperazione e Sviluppo (TRANSMED).

Il corso di Lingua ebraica 1 è pensato per studenti senza alcuna esperienza pregressa nella lingua. Fornisce una solida base di di lettura e scrittura dell'ebraico moderno, così come nell'ascolto e nella produzione orale della lingua, sviluppando gradualmente tali competenze in situazioni di contesti reali. Il corso inizia con l'alfabeto e il sistema numerico ebraico, per poi passare al vocabolario essenziale, alle strutture delle frasi e alle abilità di conversazione. Al termine del semestre, gli studenti saranno in grado di: sostenere conversazioni di base su argomenti di vita quotidiana, leggere e comprendere brevi testi in ebraico con un minimo aiuto e con crescente sicurezza. Perché studiare l'ebraico? L'ebraico è una lingua dalla storia antica ma riveste anche rilevanza moderna in quanto lingua parlata in Israele. Il suo sistema di radici trilittere la rende una lingua strutturata ma al contempo intuitiva, offrendo un'esperienza di apprendimento coinvolgente e gratificante. Imparare l'ebraico permette di accedere direttamente ai testi, alle tradizioni e alla società israeliana contemporanea rendendola una lingua importante per chi si dedica agli studi sul Medio Oriente e alle relazioni internazionali.

Al termine del corso, lo studente dovrebbe aver acquisito una buona conoscenza degli elementi fondamentali dell'ebraico moderno (lessico, morfologia, sintassi) nella lingua scritta e parlata (livelli CEFR A1-A2).

I. Conoscenza e comprensione:
- Conoscere la fonetica e la fonologia della lingua ebraica moderna.
- Conoscere l'alfabeto ebraico (corsivo e quadrato).
- Conoscere la morfologia e la sintassi di base dell'ebraico moderno.
- Conoscere le frasi necessarie in contesti comunicativi elementari.

II. Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
- Saper articolare correttamente i suoni della lingua ebraica moderna.
- Saper utilizzare, leggere e scrivere l'alfabeto ebraico (corsivo e quadrato).
- Saper utilizzare correttamente frasi necessarie per interagire nei contesti comunicativi più elementari.
- Saper leggere e comprendere testi semplici scritti in ebraico moderno.
- Essere in grado di utilizzare un dizionario ebraico bilingue.

III. Abilità comunicative:
- Saper comunicare in situazioni basilari della vita quotidiana in ebraico moderno.

Nessun prerequisito richiesto

Durante il corso (30 ore accademiche) verranno approfondite la principali caratteristiche fonetiche, morfosintattiche e lessicali della lingua ebraica moderna, tra cui: scrittura e fonetica; la frase nominale; l'articolo determinativo; i pronomi personali e dimostrativi; le preposizioni prefisse; il verbo (il presente e l'infinito); i numerali; la particella "Sh-"; il plurale; l'aggettivo; il verbo "avere" e altre strutture fondamentali della lingua moderna per affrontare situazioni di interazione quotidiana.
Al corso si accompagna il lettorato (I e II semestre per un totale di 60 ore accademiche) che permettono di consolidare l'apprendimento della lingua ebraica moderna.

- Olivier Durand e Dario Burgaretta, Corso di ebraico contemporaneo. Livelli A1-B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue, Milano: Hoepli, 2022.
- Materiali messi a disposizione dalla docente in Moodle.

Per gli iscritti al corso di Laurea triennale Lingue, culture e società dell'Asia e dell'Africa mediterranea (LICSAAM) la valutazione finale consisterà nella media data dai risultati delle seguenti prove:
1. prova scritta parziale con esercizi di grammatica sui contenuti oggetto del corso;
2. prova scritta finale di traduzione da un testo in ebraico moderno;
3. prova orale finale di ebraico moderno.

Per gli iscritti ad altri corsi di laurea, che abbiano in piano di studi il corso per 6 CFU, è prevista un'unica prova scritta con esercizi di grammatica sui contenuti oggetto del corso (prova n.1).

scritto e orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Per quanto riguarda la gradazione del voto, si assegneranno i punteggi secondo il seguente schema:
A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di: sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di: discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
D. la lode verrà attribuita in presenza di conoscenza e capacità di comprensione applicata del programma eccellenti.

L’insegnamento consiste principalmente in lezioni frontali e interattive con un approccio comunicativo-situazionale. È previsto l'utilizzo di presentazioni PowerPoint e materiale audiovisivo. Uso della piattaforma Moodle.

La frequenza al corso è fortemente incoraggiata. Le studentesse/gli studenti che NON siano iscritte/i con lo status di studentessa/studente part-time (https://www.unive.it/pag/8738/ ) ma siano impossibilitate/i a partecipare alle lezioni on frequentanti sono pregate/i di contattare la docente all'inizio del semestre.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile