STORIA DELL'EURASIA (CAUCASO, ASIA CENTRALE, RUSSIA)

Il corso è uno degli insegnamenti obbligatori del curriculum Vicino e Medio Oriente del Corso di Laurea in "Lingue, Culture e Società dell'Asia e dell'Africa Mediterranea". L'insegnamento concorre al raggiungimento degli obiettivi formativi del CdS soprattutto nell'area delle competenze culturali e umanistiche.
Il corso fornisce un'introduzione generale alla storia dell'Eurasia dalle origini alla conquiata russa.

Conoscenza e comprensione:
- conoscere i momenti principali della storia del Caucaso e dell'Asia centrale, con particolare riferimento all'epoca moderna e contemporanea
- comprendere la specificità di questa vastissima area geografica e storico-culturale nella quale si sono incontrati nel corso dei secoli differenti mondi culturali (zoroastrismo, cristianesimo orientale, islam, buddismo) e politici (impero romano e persiano, impero mongolo, impero ottomano, Russia, Cina).

Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
- sviluppare una comprensione critica di questa area particolarmente complessa, insistendo soprattutto sulla sua centralità geografica, economica e culturale

Capacità di giudizio:
- saper elaborare giudizi critici sui fenomeni culturali, economici e politici che fanno parte del programma del corso
- essere in grado di sottoporre a esame critico le varie tipologie di fonti.


Abilità comunicative:
- saper esprimere e rielaborare in maniera efficace i contenuti del programma per iscritto.

Capacità di apprendimento:
- sapere prendere appunti in maniera completa ed efficace
- saper integrare criticamente lo studio di diversi materiali (appunti, slide, manuali, testi creativi, articoli accademici)
- essere in grado di studiare autonomamente materiali ed argomenti non coperti durante le lezioni frontali
- perfezionare la capacità di studiare materiali in lingua inglese.

Nessun prerequisito è richiesto in questo corso

1) Fondamenti etno-linguistici e storico-culturali dell'area caucasico-centroasiatica (lezioni 1-2);
2) momenti principali della storia del Caucaso (lezioni 3-9);
3) dinamiche storiche moderne e contemporanee dell'Asia Centrale (lezioni 10-15)

Due volumi a scelta tra quelli indicati (tre per i non frequentanti):

- P. Sartori, Altro che seta. Corano e progresso in Turkestan, Campanotto, Udine 2003.
- M. Buttino, La rivoluzione capovolta. L’Asia centrale tra il crollo dell’impero zarista e la formazione dell’Urss, L’ancora del Mediterraneo, Napoli 2003.
- A. Ferrari, Storia del Caucaso. Una frontiera eurasiatica dall'antichità a oggi, Carocci, Roma 2006.
- A. Ferrari, Quando il Caucaso incontrò la Russia. Cinque storie esemplari, Guerini e Associati, Milano 2015.
- A. Ferrari, G. Traina, Storia degli armeni, Il Mulino, Bologna 2020.
- A. Ferrari, Russia. Storia di un impero eurasiatico, Mondadori, Milano 2024.
- R. Isaacs, E. Marat (eds.), Routledge Handbook of Contemporary Central Asia, Routledge, London 2022.
- A. Kappeler, La Russia. Storia di un impero multietnico, Edizioni Lavoro, Roma 2006.
- F. Cardini, A. Vanoli, La via della seta. Una storia millenaria tra Oriente e Occidente, Bologna, il Mulino, 2017.
- P. Frankopan, Le vie della seta. Una nuova storia del mondo, trad. it. Milano, Mondadori, 2019.
- F. Starr, L’illuminismo perduto. L’età d’oro dell’Asia centrale dalla conquista araba a Tamerlano, trad. it. Torino, Einaudi, 2017.

L'esame consiste in una verifica orale dei temi trattati a lezione. La durata prevista è di circa 20 minuti, sulla base di 3-5 domande

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Griglia di valutazione:
28-30L: padronanza degli argomenti trattati a lezione e nei manuali; capacità di gerarchizzare le informazioni;
uso della terminologia tecnica appropriata;
26-27: buona conoscenza degli argomenti trattati a lezione e, in minor misura, nei manuali; discreta abilità
nell'ordinare le informazioni e presentarle oralmente; familiarità con la terminologia tecnica;
24-25: conoscenza non sempre approfondita degli argomenti trattati a lezione e nei manuali; esposizione orale
ordinata ma con uso non sempre corretto della terminologia tecnica;
22-23: conoscenza spesso superficiale degli argomenti trattati a lezione e nei manuali; esposizione orale poco
chiara e carente sul piano della terminologia tecnica;
18-21: conoscenza a tratti lacunosa degli argomenti trattati a lezione e nei manuali; esposizione orale confusa,
con scarso ricorso alla terminologia tecnica.

Convenzionale, con l'ausilio di presentazioni powerpoint

Nessuna