ACCOUNTABILITY, GOVERNANCE AND REGULATION - 1

Il corso persegue il raggiungimento degli obiettivi formativi del percorso di laurea magistrale in Global Accounting and Finance, che fornisce agli studenti conoscenze e capacità di comprensione in area aziendale-gestionale e nello specifico in contabilità, controllo e finanza. Il primo modulo del corso offre gli strumenti per comprendere e valutare in chiave critica la regolazione dei moderni sistemi contabili, come pure il ruolo dei sistemi di revisione, controllo e gestione dei rischi nel settore privato e in quello pubblico, quali strumenti di governance delle organizzazioni pubbliche e private.

Questo corso offre agli studenti chiavi interpretative per comprendere tanto il ruolo di contabilità, rendicontazione e calcolo economico nella regolazione e governance delle organizzazioni contemporanee, quanto come queste vengano regolate a loro volta. Il corso aiuta gli studenti a sviluppare capacità di analisi e valutazione critica di metodologie e strumenti contabili e di calcolo, attraverso la discussione di casi di studio, fornendo agli studenti un approccio teorico e concettuale alle pratiche contabili e di calcolo. Gli studenti apprenderanno ad analizzare contabilità, rendicontazione, gestione dei rischi e revisione nel loro contesto sociale e organizzativo, riflettendo sul complesso rapporto tra calcolo economico e il contesto su cui esso interviene. Utilizzando prospettive economiche, sociologiche, politiche e organizzative su questi temi, gli studenti apprenderanno as esaminare concetti chiave come decision-usefulness, transparency, objectivity ed accountability nelle loro applicazioni e implicazioni pratiche, come pure nei loro aspetti problematici.

Familiarità con il mondo della contabilità e finanza. L'insegnamento rappresenta la prima parte del corso "Accountability, Governance and Regulation" (12 crediti)

Introduzione: La contabilità nell'era del "capitalismo regolamentare"
Argomento 1: Contabilità e trasparenza
Caso 1: Classifiche universitarie
Argomento 2: Contabilità, standardizzazione e finanziarizzazione
Caso 2: Contabilizzazione delle stock option per i dipendenti
Argomento 3: Contabilità e sostenibilità
Argomento 4: Revisione contabile e assurance: la revisione in crisi?
Argomento 5: Controllo interno e gestione del rischio
Caso 3: Dollar Tree, Inc.
Caso 4: Lehman Brothers
Caso 5: Société Générale
Argomento 6: La contabilità nel "nuovo settore pubblico"
Argomento 7: L'"esplosione" della revisione contabile nei servizi pubblici
Caso 6: La determinazione dei costi negli ospedali
Caso 7: La misurazione delle performance nel Servizio Sanitario Nazionale (NHS)

Gli studenti sono tenuti a leggere una selezione di testi tratti da diverse riviste e libri di contabilità e non. Le lezioni si basano su letture che trattano lo stesso argomento da prospettive diverse e che possono essere inserite in un dialogo costruttivo. Gli studenti sono tenuti a leggere uno o due testi per lezione. Verranno fornite indicazioni specifiche su come affrontare ogni lettura e su quali elementi concentrarsi.

Gli studenti avranno le seguenti opzioni:

Opzione 1:

Una presentazione di gruppo che vale il 50% del voto finale più un esame finale che vale il 50% del voto finale.

I gruppi saranno formati dagli studenti con la supervisione della docente.

Opzione 2:

Solo un esame scritto che vale il 100% del voto finale del modulo.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Insufficiente ≤17 - Conoscenza inadeguata, frammentaria e lacunosa dei contenuti, che non sono compresi o sono compresi e rielaborati solo in maniera parziale. Inadeguate capacità di riflessione ed esposizione.
Sufficiente
18 - Conoscenza molto incerta dei contenuti, che risultano da consolidare, e che sono compresi e rielaborati in maniera molto incerta. Appena sufficienti le capacità di riflessione ed esposizione.
19 - Conoscenza incerta dei contenuti, che risultano da consolidare, e che sono compresi e rielaborati in maniera incerta. Sufficienti le capacità di riflessione ed esposizione.
20 - Conoscenza sufficiente dei contenuti, che risultano ancora in parte da consolidare, e che sono compresi e rielaborati in maniera incerta. Sufficienti le capacità di riflessione ed esposizione.
Discreto
21 - Conoscenza più che sufficiente dei contenuti, che sono compresi e rielaborati con qualche incertezza. Sostanziali le capacità di riflessione ed esposizione.
22 - Conoscenza discreta dei contenuti, che sono compresi e rielaborati con qualche incertezza. Discrete le capacità di riflessione ed esposizione.
23 - Conoscenza più che discreta dei contenuti, che sono compresi e rielaborati con qualche incertezza. Discrete le capacità di riflessione ed esposizione.
Buono
24 - Conoscenza corretta dei contenuti, che sono compresi e rielaborati qualche incertezza. Buone le capacità di riflessione e di esposizione.
25 - Conoscenza corretta dei contenuti, che sono compresi e rielaborati in maniera abbastanza sicura. Buone le capacità di riflessione e di esposizione.
26 - Conoscenza completa dei contenuti, che sono compresi e rielaborati in maniera abbastanza sicura. Buone le capacità di riflessione e di esposizione.
Distinto
27 - Conoscenze complete dei contenuti, che sono compresi e rielaborati in modo sicuro. Capacità di riflessione ed esposizione notevoli.
28 - Conoscenze complete e approfondite dei contenuti, che sono compresi e rielaborati in modo sicuro. Capacità di riflessione ed esposizione notevoli.
Ottimo
29 - Conoscenze ampie e approfondite dei contenuti, che sono compresi e rielaborati in maniera sicura in piena autonomia e con spunti personali. Ottima la capacità di riflessione ed esposizione, seppur
con minime imperfezioni.
30 - Conoscenze ampie e approfondite dei contenuti, che sono compresi e rielaborati in maniera sicura in piena autonomia e con spunti personali. Ottima la capacità di riflessione ed esposizione.
Eccellente
30 e lode - Conoscenze molto approfondite e trasversali dei contenuti, che sono compresi e rielaborati in piena autonomia e con spunti personali, con piena dominanza del linguaggio ed eccellente capacità di collegamenti interdisciplinari. Piena capacità di riflessione ed esposizione.

Durante le 5 settimane di lezione, ogni argomento verrà trattato attraverso un seminario in stile lezione frontale (con parti interattive), seguito da una discussione su un caso di studio, da preparare in anticipo. Verranno fornite domande specifiche per guidare la preparazione di ciascun caso. Gli studenti saranno invitati a lavorare in gruppo.

La frequenza delle lezioni e la partecipazione alle discussioni dei casi sono fortemente raccomandate. Gli studenti che abbiano validi e documentati motivi che impediscono loro di frequentare possono richiedere l'accesso alle registrazioni delle lezioni e discussioni dei casi.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Cambiamento climatico e energia" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile