STORIA DELL'IMPRESA E DELLA SOSTENIBILITA'

Coerentemente con gli obiettivi del curriculum in Management e sostenibilità, il corso propone alle studentesse e agli studenti un approccio storico allo studio dell’impresa, sollecitando una riflessione critica sui diversi modi in cui, nel corso del tempo, le imprese hanno interagito con l’ambiente, il lavoro, le comunità locali, lo Stato e la società.
Il corso offre una panoramica dell’evoluzione delle forme d’impresa dalla Prima Rivoluzione Industriale a oggi, con particolare attenzione alla storia dell’impresa e dell’imprenditoria italiana. Attraverso casi di studio, letture e materiali audiovisivi, l’insegnamento analizza come le imprese abbiano reagito ai cambiamenti del contesto politico, culturale, sociale e ambientale, agendo non solo come attori economici, ma anche come attori sociali e politici.
In questa prospettiva, il corso approfondisce la storia di imprese e imprenditori che hanno perseguito, accanto al profitto e all’adattamento competitivo, obiettivi di trasformazione sociale, responsabilità verso il territorio, innovazione istituzionale e tutela ambientale. L’insegnamento intende quindi fornire strumenti storici e critici per comprendere la sostenibilità come risultato di processi di lungo periodo e come dimensione costitutiva del rapporto tra impresa e società.

Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno acquisito le seguenti conoscenze e competenze.
Conoscenza e capacità di comprensione
Le studentesse e gli studenti saranno in grado di conoscere l’evoluzione delle forme d’impresa dalla Prima Rivoluzione Industriale a oggi; conoscere i principali passaggi della storia dell’impresa italiana nel Novecento; individuare come sia cambiato nel tempo il modo in cui le imprese italiane hanno riconosciuto e affrontato la propria responsabilità nei confronti dell’ambiente e della società; identificare esempi storici di imprenditori e manager che, attraverso la loro azione, hanno cercato di contribuire alla costruzione di una società migliore e di un mondo più sostenibile; riconoscere le specificità del metodo della ricerca storica e dell’utilizzo delle fonti storiche nello studio dell’impresa e del suo comportamento.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Le studentesse e gli studenti saranno in grado di interpretare il contesto in cui le aziende operano e identificare le principali sfide che esse affrontano; utilizzare esempi storici per inquadrare meglio problemi manageriali contemporanei; identificare l’origine di dinamiche sociali e culturali che influenzano oggi le decisioni imprenditoriali e manageriali; collocare il dibattito sulla sostenibilità ambientale e sociale in una prospettiva storica.
Capacità di giudizio
Le studentesse e gli studenti saranno in grado di formulare ipotesi sul modo in cui il contesto culturale, sociale e politico influenza i processi decisionali all’interno delle imprese; confrontare fonti diverse e valutarne l’affidabilità; sviluppare un giudizio critico sui comportamenti delle imprese rispetto alle trasformazioni sociali e ambientali.
Abilità comunicative
Le studentesse e gli studenti saranno in grado di comunicare in modo chiaro e sintetico i risultati della propria ricerca in pubblico, anche attraverso supporti informatici; discutere criticamente con i compagni temi contemporanei legati all’impresa e alla sostenibilità sulla base di fonti molteplici e dopo averne verificato l’affidabilità.
Capacità di apprendimento
Le studentesse e gli studenti svilupperanno la capacità di leggere criticamente i testi d’esame e gli altri materiali proposti; creare connessioni tra i diversi concetti affrontati nel corso e riconducibili a diverse scienze sociali; utilizzare la prospettiva storica come strumento per comprendere problemi complessi legati all’impresa, alla società e alla sostenibilità.

Buona capacità di lettura di testi scientifici in lingua inglese

Il corso affronta la storia dell’impresa e della sostenibilità in prospettiva storica, dalla Prima Rivoluzione Industriale alla contemporaneità. Attraverso lezioni, casi di studio, fonti storiche, letture e materiali audiovisivi, il corso analizza l’evoluzione delle forme d’impresa e il modo in cui imprese, imprenditori, manager e istituzioni hanno affrontato nel tempo questioni legate al lavoro, alla responsabilità sociale, all’ambiente, all’energia, al territorio e allo sviluppo economico.
Settimana 1 — La storia d’impresa e la sua storia: perché studiarla?
La prima settimana introduce il corso, le modalità di lavoro, la valutazione e le principali domande della disciplina. Le lezioni discutono che cosa sia la storia d’impresa, a cosa serva e in che modo possa contribuire alla comprensione dei problemi manageriali contemporanei. Sarà inoltre introdotto il tema dell’impresa sostenibile in prospettiva storica, con attenzione ai green entrepreneurs, ai movimenti ambientali e alle prime forme di responsabilità sociale e ambientale.
Settimana 2 — L’evoluzione storica dell’impresa: la Prima Rivoluzione Industriale
La seconda settimana è dedicata alla Prima Rivoluzione Industriale, alle nuove forme di organizzazione della produzione e al ruolo di imprese e imprenditori nei processi di industrializzazione. Le lezioni affrontano il rapporto tra fabbrica, lavoro, disciplina industriale e questione sociale, anche attraverso materiali storici e audiovisivi. Saranno discussi casi utili a comprendere le prime risposte imprenditoriali ai problemi sociali generati dall’industrializzazione, con attenzione anche al caso italiano.
Settimana 3 — La Seconda Rivoluzione Industriale e le iniziative sociali delle imprese
La terza settimana analizza la Seconda Rivoluzione Industriale, l’affermazione della grande impresa moderna e l’emergere di diverse forme di intervento sociale da parte delle imprese. Le lezioni discutono il ruolo delle ferrovie, dell’acciaio, dell’automobile e dei grandi gruppi industriali, con riferimento a casi nazionali e aziendali. Particolare attenzione sarà dedicata alle tipologie imprenditoriali italiane, all’industrialismo, al paternalismo industriale e ai modi in cui le imprese hanno cercato di governare il rapporto con il lavoro, il territorio e la società.
Settimana 4 — Il Miracolo economico e lo Stato imprenditore
La quarta settimana affronta il ruolo dello Stato imprenditore e delle grandi imprese pubbliche e private nello sviluppo economico italiano del Novecento. Le lezioni analizzano l’IRI, la grande impresa, la Fiat e la motorizzazione italiana, mettendo in relazione crescita economica, modernizzazione, consumi di massa, trasformazioni territoriali e impatto sociale e ambientale dello sviluppo industriale. Saranno discussi anche casi legati alla responsabilità sociale d’impresa e alle forme storiche di welfare aziendale.
Settimana 5 — Crisi, ambientalismo e sostenibilità contemporanea
La quinta settimana è dedicata alla crisi degli anni Settanta, all’emergere dell’ambientalismo contemporaneo, alla crisi petrolifera e alla ricerca di nuove fonti energetiche. Le lezioni discutono come imprese, Stato e società abbiano reagito ai limiti del modello di crescita del dopoguerra e affrontano alcune occasioni mancate dello sviluppo italiano, con particolare attenzione ai settori dell’energia, del nucleare, dell’elettronica e dell’innovazione tecnologica.

I materiali d’esame saranno costituiti da capitoli selezionati, saggi e articoli indicati dalla docente e resi disponibili sulla piattaforma Moodle, ove consentito.

Capitoli selezionati tratti da:

F. Amatori, A. Colli, Storia d’impresa. Complessità e comparazioni, Bruno Mondadori, 2011.
F. Amatori, a cura di, L’approdo mancato. Economia, politica e società in Italia dopo il miracolo economico, Milano, 2017.
F. Amatori, “La grande impresa”, in F. Amatori, La storia d’impresa come professione, Marsilio, Padua, 2008, pp. 415-490.
G. Jones, Profits and Sustainability: A History of Green Entrepreneurship, Oxford University Press, 2017.
G. Jones, Deeply Responsible Business: A Global History of Values-Driven Leadership, Harvard University Press, 2023

L’elenco definitivo delle letture obbligatorie, con l’indicazione delle parti da preparare per l’esame, sarà comunicato durante il corso e reso disponibile su Moodle.

La verifica dell’apprendimento avviene attraverso un esame orale. L’esame verterà sui materiali indicati dalla docente durante il corso, sulle slide, sulle letture disponibili su Moodle e sui temi discussi a lezione.
Durante il corso sono previste presentazioni da parte delle studentesse e degli studenti ed esercitazioni in classe. Le presentazioni riguarderanno casi di studio concordati con la docente e saranno finalizzate a verificare la capacità di applicare gli strumenti della storia d’impresa all’analisi dei temi della sostenibilità, della responsabilità sociale, del rapporto tra impresa, ambiente e società.
La valutazione terrà conto della conoscenza dei contenuti del corso, della capacità di collegare i casi storici ai problemi contemporanei, dell’uso appropriato del linguaggio specifico, della capacità di discutere criticamente fonti e materiali, e della chiarezza espositiva.

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Per quanto riguarda la gradazione del voto (modalità con cui saranno assegnati i voti), a prescindere dalla modalità frequentante o non frequentante:
A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di:
- sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- limitata capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- sufficienti abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene alla storia economica;
B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di:
- discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- discreta capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- discrete abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene alla storia economica;
C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di:
- buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- buona o ottima capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- abilità comunicative pienamente appropriate, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene alla storia economica.
D. la lode verrà attribuita in presenza di conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma, capacità di giudizio e abilità comunicative, eccellenti.

Il corso alterna lezioni frontali, discussioni guidate, analisi di casi di studio, materiali audiovisivi, esercitazioni in classe e presentazioni degli studenti.
Le lezioni frontali introducono i principali concetti e processi storici relativi all’evoluzione dell’impresa, alla responsabilità sociale, al rapporto tra impresa, ambiente e società, e alla sostenibilità in prospettiva storica. Le discussioni guidate e l’analisi dei casi permettono alle studentesse e agli studenti di applicare gli strumenti della storia d’impresa alla comprensione di problemi manageriali, sociali e ambientali.
Le esercitazioni in classe e le presentazioni degli studenti sono finalizzate a sviluppare capacità di analisi critica, confronto tra fonti diverse, argomentazione, comunicazione e collegamento tra casi storici e questioni contemporanee.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Economia circolare, innovazione, lavoro" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile