ANALYTICAL CHEMISTRY IN HERITAGE SCIENCE WITH LABORATORY - 1

L’insegnamento di Analytical Methods with Laboratory ricade tra le attività formative caratterizzanti del corso di laurea magistrale in Conservation Science and Technology for Cultural Heritage. Il corso è diviso in due moduli con il comune obiettivo di guidare lo studente alle comprensioni di metodi chimico-analitici per l’indagine del campo dei beni culturali. In particolare, il modulo 1si focalizza sulla conoscenza, comprensione ed applicazione dei metodi analitici per la datazione di reperti archeologici ed artefatti di diversi materiali quali ossa, matrici contenenti carbonati, residui organici, vasellame, ossidiane e reperti ferrosi. L’obiettivo dell’insegnamento fa riferimento agli obiettivi formativi specifici del Corso riguardante la formazione di esperti nella caratterizzazione, conservazione, restauro ed alla prevenzione delle frodi nel settore dei beni culturali

In termini di conoscenza ed abilità, l’insegnamento consentirà di acquisire conoscenze e competenze scientifiche approfondite relativamente alle metodologie analitiche per la datazione di beni culturali.
Nello specifico, l’insegnamento consentirà allo studente di comprendere ed interpretare i risultati forniti dalle tecniche di datazione e di scegliere in modo critico ed efficace le migliori strategie per valutare l’età di artefatti storici.
L’insegnamento fornirà allo studente gli strumenti scientifici e terminologici per una corretta comprensione di articoli scientifici in riferimento alle conoscenze acquisite sui materiali, fornendo la capacità di valutare criticamente e con proprietà di linguaggio, recenti studi scientifici nel settore dei beni culturali.
Conoscenza e comprensione:
Lo studente avrà acquisito conoscenze scientifiche approfondite relative a :
- tecniche analitiche avanzate per la datazione di artefatti storici
- strumenti di elaborazione e gestione dei dati sperimentali.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
Il laureato avrà acquisito:
- competenze nell’ambito della caratterizzazione dei materiali dei beni culturali
- competenze nell’ambito della diagnostica
- capacità di valutare criticamente le procedure scientifiche e le tecniche strumentali più idonee per lo studio dei materiali storici

Sono richieste conoscenze di base di chimica organica ed inorganica, fisica dello stato solido e di matematica di base.

L'insegnamento tratta i principali metodi di datazione da applicare ad artefatti metallici, ceramici, lapidei ed organici. I principali metodi discussi sono : datazione al radiocarbonio, luminescenza, idratazione dell’ossidiana, serie dell’uranio, Ar/Ar e K/Ar, racemizzazione degli amminoacidi, applicazione di tecniche Raman su materiale osseo, dendrocronologia, datazione basata su rapporto di cationi.
Le attività di laboratorio comprenderanno lo svolgimento di esperienze partecipative di casi di studio focalizzati sulla scelta della metodologia, elaborazione dei dati mediante software di calcolo, interpretazione dei risultati, presentazione mediante un report.

Materiale fornito dal docente

L’insegnamento è unico, semestrale ed articolato in due moduli (MOD.1 e MOD.2). Pertanto, il raggiungimento degli obiettivi formativi complessivi è da considerarsi dato dal contributo di ciascun modulo. L’esame è unico e orale, con modalità di verifica dell’apprendimento proprie dei due moduli. In particolare, la prova d’esame del MOD.1 prevede una discussione con lo studente sui principi e l’applicazione delle tecniche di datazione e la capacità di scegliere quella più opportuna per un dato caso di studio, valutando risultati attesi ed eventuali problematiche. Sulla base della mole e complessità degli argomenti trattati in questo insegnamento, allo studente è consentito, se lo richiede, affrontare l’esame di un solo modulo in data d’appello. La valutazione complessiva sarà comunque data dalla media algebrica delle singole valutazioni ottenute nei due moduli.

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Sufficiente conoscenza dei metodi analitici e sufficiente capacità di individuare l'applicazione degli stessi in un contesto pratico (18-20/30)
Buona conoscenza dei metodi analitici e sufficiente capacità di individuare l'applicazione degli stessi in un contesto pratico (20-22/30)
Ottima conoscenza dei metodi analitici e sufficiente capacità di individuare l'applicazione degli stessi in un contesto pratico (22-24/30)
Buona conoscenza dei metodi analitici e buona capacità di individuare l'applicazione degli stessi in un contesto pratico (24-26/30)
Ottima conoscenza dei metodi analitici e buona capacità di individuare l'applicazione degli stessi in un contesto pratico (26-28/30)
Ottima conoscenza dei metodi analitici e ottima capacità di individuare l'applicazione degli stessi in un contesto pratico (28-30/30)

L'insegnamento viene proposto attraverso lezioni frontali e attività laboratoriali.