LOGIC
- Anno accademico
- 2026/2027 Programmi anni precedenti
- Titolo corso in inglese
- LOGIC
- Codice insegnamento
- LT9056 (AF:738710 AR:439488)
- Lingua di insegnamento
- Inglese
- Modalità
- In presenza
- Crediti formativi universitari
- 6
- Livello laurea
- Laurea
- Settore scientifico disciplinare
- PHIL-02/A
- Periodo
- 1° Periodo
- Anno corso
- 1
- Sede
- VENEZIA
Inquadramento dell'insegnamento nel percorso del corso di studio
Il seminario rappresenta una prima introduzione all’uso di strumenti formali astratti che sono onnipresenti nella filosofia, e nella teoria e pratica scientifica.
Risultati di apprendimento attesi
Prerequisiti
Contenuti
Introduzione : Logica e… Scienza (Nessuna Lettura)
Cenni di teoria degli insiemi (Reading: [6], Chapter 1)
Argomenti, Strutture, Logica Proposizionale 1 (Reading: [3] Chapter 2 and Chapter 3: § 3.1-3.4)
Logica Proposizionale 2 : Tavole di Verità per Formule e Argomenti (Reading: [3] Chapter 3, § 3.5-3.6)
Logica Proposizionale 3: Conclusione (Reading: [3] Chapter 3)
Logica Predicativa 1: Nomi e Quantificatori (Reading: [3] Chapter 6, § 6.1-6.3)
Logica Predicativa 2: Teoria semantica (Reading: [3], Chapter 3, §6.4)
Logica Predicativa 3: Validità e Contromodelli
(Reading: [2], §1.1-1.6, and [5])
Preparazione all’esame (Nessuna Lettura)
Opzionale
Teoria della Relazioni (Reading:[6] Chapter 2)
Teoria delle Relazioni (Reading: [6] Chapter 2)
Applicazioni di Teoria delle Relazioni (Reading: [1])
Probabilità 1 (Reading:[3] Chapter 10)
Probabilità 2 (Reading: [6], Chapter 5)
Logica Induttiva della Conferma (Reading: [4] Chapter 12)
Testi di riferimento
[2] Bricker, P. 2014. Ontological Commitment. Stanford Encyclopedia of Philosophy. At https://plato.stanford.edu/entries/ontological-commitment/
[3] Nolt, J., Rohatyn, D., Varzi, A. 1998. Logic (2nd ed.). New York: McGraw Hill.
[4] Priest G. 2017. A Very Short Introduction to Logic. Oxford: Oxford University Press.
[5] Quine, W. v. O, 1948. On What There Is. Review of Metaphysics 2(5): 21-38.
[6] Steinhart, E. 2017. More Precisely. Toronto: Broadview.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Modalità di esame
Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.