FILOSOFIA TEORETICA I SP.

Negli studi filosofici la Filosofia Teoretica è fondamentale tanto quanto lo studio della Fisiologia in Medicina. Essa mira a far emergere gli elementi primi delle questioni essenziali del pensiero umano, senza limitarsi a una scomposizione analitica o a una ricognizione storiografica. Le sue sintesi critiche e multiprospettiche -- sia pure nutrite dalle necessarie mediazioni filologiche e storico-culturali -- si cimentano in modo diretto e immediato con il peso e le conseguenze delle cose da pensare.

Imparare a riconoscere i molteplici significati, stratificazioni e rimandi di un importante testo filosofico.
Imparare a focalizzarsi più sulle giuste domande che sulle risposte.
Imparare ad argomentare per giustificare le proprie pretese di verità.
imparare a selezionare basi documentali attendibili.

Buona conoscenza della grammatica filosofica dell'ontologia tradizionale.

“Amare ‘Essere e Tempo’ più di Heidegger”.

Il corso propone, attraverso tutti e due i moduli, una lettura integrale dell’opera maggiore di Martin Heidegger, “Essere e tempo”. Il centenario della sua pubblicazione, il 2027, è un’occasione del tutto secondaria.
Gli obiettivi principali:
1) Al di qua delle necessità didattiche e storiografiche, lasciarsi interrogare dal testo heideggeriano in modo da entrare nello sguardo fenomenologico-ermeneutico che in esso trova articolazione.
2) Entrare in rapporto con un modo di essere e di fare esperienza del mondo, del nostro abitare il mondo, che non trova quest'ultimo mancante-carente, né quindi bisognoso di un perché o di uno scopo trascendenti.
3) Apprendere attraverso la sua messa in opera a lezione un modo di fare filosofia che consiste in un corpo-a-corpo con il testo, in cui la prossimità con esso preserva nel contempo la distanza.
4) Domandarsi come si rapporti “Essere e tempo” ad alcune urgenti questioni odierne: per Heidegger ciascun essere umano è consegnato solo al proprio cerchio ambientale? La fenomenologia ermeneutica heideggeriana lascia sì emergere un’apertura, ma questa resta tutta interna al “mondo che mi è dato in sorte”, mentre non riguarda il rapporto con altri? L’esistenza umana è destinata a fare esperienza dell’alterità, ma non dell’altro?
Parole chiave:
fenomenologia, ermeneutica, esistenza, mondo, rapporti, niente, cura/Sorge, possibilità, morte, storicità, alterità.

Martin Heidegger, Essere e tempo (1927), trad. it. di P. Chiodi, riveduta da F. Volpi, Longanesi, Milano 1971/2005.

Testi facoltativi:
Adriano Fabris, ‘Essere e tempo’ d Heidegger. Introduzione alla lettura, Carocci, Roma 2000.

Su questa prima parte del corso l'esame sarà scritto e consisterà in quattro passaggi testuali da illustrare e spiegare, nel tempo massimo di due ore.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Per quanto riguarda la valutazione, l'esame sarà valutato su una scala che va da 0 a 30. Il voto minimo per superare l'esame è 18. La lode ("lode") sarà concessa solo quando la prova d'esame dimostra eccezionale capacità di giudizio e ottima conoscenza degli argomenti che sono oggetto del corso.

Il corso prevede 6 ore di lezione alla settimana. Le lezioni avranno un andamento il più possibile seminariale: confronto diretto con i testi e, ogni terza lezione settimanale, interventi e relazioni da parte delle persone frequentanti.

Accessibilità, disabilità e inclusione

Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA disabilita@unive.it.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile