ARTI, SPETTACOLO, COMUNICAZIONE (GIAPPONE)

L'insegnamento è uno degli insegnamenti integrativi del curriculum Giappone del Corso Magistrale in "Lingue, Culture dell'Asia e dell'Africa Mediterranea" ma è anche disponibile come insegnamento a scelta per gli studenti di altri corsi magistrali dell'Università Ca' Foscari i cui curricula non siano caratterizzati dallo studio della lingua o della storia dell'arte giapponese.
L'insegnamento concorre al raggiungimento degli obiettivi formativi del CdS investendo nell'area culturale e umanistica.
Principali obiettivi formativi del corso sono: fornire conoscenze su uno dei fenomeni artistici più significativi del periodo Edo e i suoi influssi in ambito contemporaneo attraverso le immagini del cosiddetto "mondo fluttuante" (ukiyoe). Al contempo fornire strumenti per l'analisi dei fenomeni artistici; far acquisire l'abilità di analizzare la produzione grafica del periodo coperto dal programma; far sviluppare la capacità di giudizio, produzione e comunicazione di discorso interpretativo sulle tematiche oggetto di studio.

- conoscere e comprendere i principali elementi (autori, movimenti, opere, ecc.) della storia dell'arte giapponese del periodo Edo (1600-1868) partendo da un breve inquadramento dell'ukiyoe nell'ambito delle altre correnti artistiche del periodo (scuola Nanga, Maruyama-Shijo, Rinpa)
-conoscere e comprendere una vasta selezione di stampe e dipinti ukiyoe suddivisi per grandi tematiche: dalla vita di città ai quartieri di piacere, attraverso il teatro, la tradizione, la natura fino alla definizione di bellezza femminile (bijin) e al loro influsso, per esempio, nella grafica contemporanea, nel cinema di animazione, nei manga.
- conoscere e comprendere concetti e strumenti della critica
- approfondire tramite l'analisi delle opere grafiche la conoscenza e comprensione dei contesti storici già analizzati in altri insegnamenti del CdS sotto altri punti di vista (es. storico, filosofico, letterario)

Non sono richiesti prerequisiti specifici.
Auspicabile una conoscenza di base della Storia dell'arte e della cultura giapponese e possibilmente di rudimenti della lingua giapponese anche se tutti i riferimenti verranno ampiamente forniti durante il corso.

Partendo da un breve inquadramento dell'ukiyoe nell'ambito delle altre correnti artistiche del periodo Edo (scuola Nanga, Maruyama-Shijo, Rinpa) si considereranno una vasta selezione di stampe e dipinti ukiyoe suddivisi per grandi tematiche: dalla vita di città ai quartieri di piacere, attraverso il teatro, la tradizione, la natura fino alla definizione di bellezza femminile (bijin) e al loro influsso, per esempio, nella grafica contemporanea, nel cinema di animazione, nei manga.

CALZA, Gian Carlo, Ukiyoe. Il mondo fluttuante, Milano, Electa, 2004, Catalogo della mostra tenutasi a Milano, Palazzo Reale, 7 febbraio-30 maggio 2004.
CALZA, Gian Carlo, L'arte del manifesto giapponese, Milano, Skira, 2021
SPADAVECCHIA, Fiorella (a cura di), "La grande onda di Hokusai. Toccare il sentimento della forma", Cafoscarina, Venezia, 2013 (con DVD allegato).
SPADAVECCHIA, Fiorella (a cura di), Hiroshige: da Edo a Kyoto. Vedute celebri del Giappone, Venezia, Marsilio, 2004
BOSCOLO MARCHI, Marta, VESCO, Silvia, (a cura di ), "Bi no michi. La via della Bellezza. Esplorazioni nella cultura giapponese per i 150 anni delle relazioni diplomatiche tra Italia e Giappone, Venezia, Ministero per i beni e le attività culturali, Polo museale del Veneto, 2018
VESCO, Silvia, L'arte giapponese dalle origini all'età moderna, Torino, Einaudi, 2021 (SOLO la parte che riguarda il periodo Edo)
NELSON DAVIES, Julie, Picturing the Floating world. Ukiyo-e in Context, Honolulu University of Hawaii Press, 2021
MARKS, Andreas, Japanese Woodblock Prints. Artists, Publishers and Masterworks 1680-1900, Tokyo, Rutland Vermont, Singapore, Tuttle Publishing, 2010

Ulteriori bibliografie specifiche (su argomenti e autori) verranno fornite dalla docente durante il corso
Ulteriore bibliografia specifica ( anche in inglese e giapponese) sarà fornita durante il corso

Il corso prevede la possibilità per gli studenti frequentanti di approfondire, in accordo con la docente, un argomento specifico del programma e di presentarlo oralmente durante il corso.
-Le linee guide per la presentazione sono a disposizione nei materiali online relativi a questo corso (LM 0120) sulla piattaforma Moodle

Gli studenti non frequentanti dovranno presentare, previo accordo con il docente, un powerpoint+audio (massimo 20 slide + bibliografia e/o sitografia) su uno degli argomenti scelti dal programma del corso e/o discussi a lezione.

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Per quanto riguarda la gradazione del voto, si assegneranno i punteggi secondo il seguente schema:
A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di: sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di: discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
D. la lode verrà attribuita in presenza di conoscenza e capacità di comprensione applicata del programma eccellenti.

Lezioni frontali che affronteranno lo sviluppo dell'ukiyoe attraverso grandi tematiche specifiche analizzate grazie ad una vasta selezione di immagini e approfondite da un punto di vista tecnico-stilistico e critico.
Presentazione orale (facoltativa) da parte degli studenti sul lavoro di ricerca specifico.

Il powerpoint che dovrà contenere al massimo una ventina di immagini e, se possibile, essere accompagnato da una registrazione audio con la spiegazione delle immagini
Ultima slide contenente bibliografia e/o sitografia utilizzate per la ricerca

L'argomento di ricerca DEVE essere concordato con la docente