LINGUA GIAPPONESE AVANZATA PER LE SCIENZE SOCIALI 1-MOD.1

In questo corso gli studenti compiono il passaggio dal livello intermedio al livello avanzato di giapponese. Tutte le quattro attività linguistiche sono esercitate (lettura, scrittura, conversazione, ascolto). Gli studenti studiano criticamente materiali autentici giapponesi relativi alla loro specializzazione accademica.
Iniziamo da un livello di giapponese che corrisponde all’ECFR B2.

Gli studenti che completano il corso saranno in grado di leggere, comprendere e discutere materiali autentici in giapponese. Saranno in grado di esprimere un'opinione su questioni che riguardano la loro specializzazione accademica e di interagire in ambienti formali.

I partecipanti devono avere un'alta competenza intermedia del giapponese. Hanno bisogno di preparare e ripetere contenuti insegnati in classe, e dimostrare una flessibilità intellettuale.

Discussione e traduzione di testi sulla società contemporana in Giappone e esercizi di traduzione (Lauri Kitsnik).
Esercitazioni su manuale e comprensione testuale (Nakayama Etsuko).
Esercitazioni di ascolto, produzione orale e interazione. Comprensione del testo (Suzuki Masako).
Escercitazioni su comprensione testuale (Shoko Nishida)
Conversazione (Kayato Sembokuya)

Dizionari Online Japanese-Japanese, Japanese-English, Japanese-Italian
Kenkyusha's, New Japanese-English Dictionary, Tokyo, Kenkyusha 1985.
Dizionario Shogakukan Italiano-Giapponese, Tokyo, Shogakukan 1985.
Kojien, Tokyo, Iwanami Shoten 1993.
Kadokawa Shinjigen, Tokyo, Kadokawa 1993.
Bunka Chukyu Nihongo, vol. 2, Tokyo, Bonjinsh, 1997.
Kumashiro Toru, `Wakamono' o yamete,`otona' o hajimeru `seijuku kon'nan jidai' o do ikiru ka? Isuto Puresu 2018.
Makino Tsutsui, A dictionary of basic Japanese grammar, Tokyo, The Japan Times 1989.
Makino Tsutsui, A dictionary of Intermediate Japanese grammar, Tokyo, The Japan Times 1995.
Makino Tsutsui, A dictionary of Advanced Japanese grammar, Tokyo, The Japan Times 2008.
Miura Atsushi, Eizoku kodoku shakai bundan ka, tsunagari ka? Asahi Shinso 2022.

Ci sono un feedback in classe e un ricevimento settimanale da parte dei tre insegnanti. Le lacune identificate nella classe e discusse in classe e nel ricevimento sono affrontate in un tutorato settimanale.

scritto e orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Per quanto riguarda la gradazione del voto (modalità con cui saranno assegnati i voti), a prescindere dalla
modalità frequentante o non frequentante:
A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di:
- sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- limitata capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- sufficienti abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico;
B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di:
- discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- discreta capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- discrete abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico;
C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di:
- buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- buona o ottima capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- abilità comunicative pienamente appropriate, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico;
D. la lode verrà attribuita in presenza di conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al
programma, capacità di giudizio e abilità comunicative, eccellenti.

Presentazioni, discussioni, lavori di gruppo, lezioni frontali.

Questo corso richiede grandi sforzi e la motivazione per compiere il passo difficile dal giapponese di livello intermedio a quello di livello avanzato.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile