LITERATURA CATALANA MOD.1

Letteratura catalana è insegnamento caratterizzante del percorso d’Iberistica della Laurea Magistrale in Lingue e Letterature Europee, Americane e Postcoloniali, classe LM-37 (Lingue e letterature moderne europee e americane). Lo studente di altri percorsi può inoltre includerla come attività formativa a scelta. Può essere anche inserita come attività formativa affine/integrativa nei vari percorsi previsti dal corso di laurea in Scienze del linguaggio, classe LM-39 (Linguistica).
S'intende offrire allo studente una panoramica sull'identità culturale catalana, considerata dal punto di vista della produzione letteraria in relazione alle circostanze storiche, in particolare dal 1714 ai nostri giorni, nonché sullo sviluppo storico della consapevolezza nazionale, in particolare dal XIX secolo ad oggi.

Gli obiettivi formativi attesi saranno in particolare i seguenti:
Acquisire conoscenza di alcuni dei più rilevanti momenti della storia e della letteratura catalana nel periodo indicato per comprenderli nella loro complessità.
Ampliare le capacità di applicare conoscenze acquisite ai fini dell'interpretazione degli eventi odierni come fenomeni di lunga durata.
Sviluppare un'autonomia di giudizio. Verranno forniti gli strumenti conoscitivi per aiutare lo studente a formare un proprio itinerario all'interno della storia e della cultura catalane.
Saper leggere e comprendere i testi dei teorici catalani della nazione.

Nessun prerequisito è richiesto. In classe sarà fornita una minima competenza linguistica in catalano funzionale alla comprensione dei testi studiati.

Il corso tratterà alcuni aspetti generali della storia catalana nel periodo indicato, sulla base della storiografia più recente, focalizzando successivamente l'attenzione ai sei seguenti argomenti:

1. Introduzione alla storia e alla cultura catalane: contiguità e diversità tra Spagna e Catalogna.
2. Gli spagnoli e la Catalogna. I catalani e la Spagna: Valentí Almirall ed Enric Prat de la Riba.
3. "Modernisme" e "Noucentisme": istituzioni politiche e tradizione letteraria.
4. La Seconda Repubblica e la guerra civile.
5. La rinascita letteraria contemporanea.
6. La Catalogna oggi.
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Di ciascun periodo saranno selezionati e discussi a lezione scritti e autori particolarmente significativi: Oller, Verdaguer, Maragall, d'Ors, Sagarra, Rodoreda, Pedrolo, Joan Sales, Sanchez Piñol.

Gli studenti dovranno conoscere: 1] Il testo in a) [solo pp. 25-139] . 2] Tre a scelta tra b.1, b.2., b.3. b.4. e b.5.

a) Introduzione alla cultura catalana:

J. Cagiao y Conde - G. Ferraiuolo - P. Riobon (eds), La Nazione catalana. Storia, lingua, politica, Costituzione nella prospettiva plurinazionale, Napoli, Editoriale Scientifica, 2018. [solo pp. 25-139]


b)Testi di narrativa e poesia (disponibili anche in traduzione italiana, indicata tra parentesi):

b.1. Joan Sales, Incerta glòria, Barcelona, Club Editor, 2013 (disponibile in biblioteca). Versione italiana: Incerta gloria, trad. Amaranta Sbardella, Milano, Nottetempo, 2018.

b.2. Manuel de Pedrolo, Mecanoscrit del segon origen, Barcelona, Edicions 62, u.e. (trad. it. Roma, Atmosphere, 2011).

b.3.Mercè Rodoreda, La Plaça del Diamant, Barcelona, Club Editor (trad. it. Roma, La Nuova frontiera, 2009).

b.4. Lluís Llach, Les dones de La Principal, Barcelona, Ed. 62 (trad. it. Venezia, Marsilio, 2016).

b.5. Testi poetici di J. Verdaguer, J.Maragall, Carles Riba, Salvador Espriu, Josep Carner, Miquel Martí i Pol nonché alcune prose di Eugeni d'Ors saranno a disposizione nel materiale didattico in linea.

Molti dei predetti materiali verranno messi a disposizione a lezione: vedi "altre informazioni"

LO STUDENTE POTRÀ SCEGLIERE DI SVOLGERE UNA TESINA SU UN ARGOMENTO CONCORDATO COL DOCENTE IN ALTERNATIVA ALL'ESAME SUL PROGRAMMA. COLORO CHE AVRANNO OPTATO PER QUESTA MODALITÀ, SI PRESENTERANNO COMUNQUE ALL'APPELLO ORALE, MA RISPONDERANO SOLO A DOMANDE SULLA TESINA (CHE ANDRÀ CONSEGNATA TRE/QUATTRO GIORNI PRIMA DELL'APPELLO PRESCELTO). PER ULTERIORI INFORMAZIONI CONTATTARE IL DOCENTE.

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

1. Per chi sceglie opzione "esame orale":
Domanda/e su punti 1-6: 60%
Domanda/e su testi di riferimento: 40%
2. Per chi sceglie opzione "tesina":
Valutazione della tesina: 60%
Domande sulla tesina: 40%

Criteri. in base alle percentuali di peso di ciascun argomento, la formazione del voto si struttura, sia per l'esame che per la tesina, come segue: conoscenza dell'argomento richiesto o trattato (10 punti), grado di approfondimento e problematizzazione (10 punti), capacità di strutturare l'esposizione in modo logico e sequenziale, argomentando con adeguata sintesi e senza orpelli narrativi incongruenti (10 punti).

Lezione frontale con ausilio di film, slide, interviste e documentari in lingua originale.
IMPORTANTE. VEDI CAMPO "ALTRE INFORMAZIONI"

Le lezioni saranno prevalentemente in italiano: in taluni casi (visione di filmati, documentari o incontri con docenti esterni ecc.) sarà
utilizzato anche il catalano e/o lo spagnolo. Buona parte del materiale bibliografico verrà fornito a lezione.