CATALOGAZIONE DEI MANOSCRITTI

L'insegnamento è compreso tra quelli caratterizzanti del corso di studio ed ha lo scopo di fornire agli studenti gli strumenti metodologici essenziali nell'ambito della catalogazione dei manoscritti. Obiettivi dell'insegnamento sono: apprendimento dei principi della catalogazione, distinzione delle diverse tipologie di catalogazione, applicazione delle diverse tipologie di descrizione alle diverse finalità della descrizione.

Alla fine del corso lo studente avrà acquisito:
conoscenza e comprensione dei principi base della catalogazione dei manoscritti, dei principali sistemi e tipologie di catalogazione dei manoscritti, dei principi della catalogazione elettronica, della metodologia e degli strumenti bibliografici propri alla disciplina;
capacità di applicare conoscenza e comprensione alla catalogazione dei manoscritti e alla descrizione elettronica dei manoscritti.
capacità di giudizio nella valutazione dei contenuti di una descrizione catalografica
abilità nella comunicazione scritta e orale dei contenuti di una descrizione, utilizzando una terminologia appropriata.

È suggerita la conoscenza di base del manoscritto nei suoi aspetti materiali e storico-culturali.

Il corso si propone l'obiettivo di ripercorrere criticamente la storia della catalografia del manoscritto, focalizzando l'attenzione sugli orientamenti attuali, e di fornire le conoscenze tecniche e gli strumenti bibliografici per sviluppare le competenze necessarie a svolgere autonomamente un progetto di descrizione catalografica del libro manoscritto. Lo studio di questi aspetti non sarà disgiunto dal necessario approfondimento della dimensione storica e culturale del manoscritto, come oggetto di uso, circolazione e conservazione del sapere. Argomenti del corso: 1. Forme e modelli del libro medievale; 2. Discussione dei modelli catalografici in uso; 3. Modelli descrittivi; 4. Elementi della descrizione catalografica e rilevamento dei dati; 5. Repertori e strumenti bibliografici a stampa e sul web; 5. La catalogazione del manoscritto in Rete: problemi e prospettive

A. Petrucci, La descrizione del manoscritto: storia, problemi, modelli, Roma, NIS, 1984; seconda ed. corretta e aggiornata, Roma, Carocci, 2001 (Beni Culturali, 24)

Bibliografia di consultazione utilizzata durante le lezioni:

ICCU, Guida ad una descrizione uniforme dei manoscritti e al loro censimento, Roma, ICCU, 1990 (disponibile online: https://manus.iccu.sbn.it/upload/GuidaAUnaCatalogazioneUniforme.pdf )

ICCU, Linee guida per la formulazione e il trattamento in ManusOnLine (MOL) delle voci di autorità di nomi di persone, di enti, di famiglie e di luoghi, Roma, ICCU, 2018 (disponibile online:
https://manus.iccu.sbn.it/upload/LINEE_GUIDA_MOL.pdf )

B. Vanin, P. Eleuteri, F. Bernardi, Guida a Nuova Biblioteca Manoscritta, 2006 (on line: http://www.nuovabibliotecamanoscritta.it/documenti/sezioni/Generale/pdf/Guida_a_Nuova_Biblioteca_Manoscritta.pdf )

I materiali discussi a lezione saranno disponibili su piattaforma Moodle e costituiranno oggetto di esame.

In sostituzione del corso svolto dalla docente e dei materiali discussi a lezione, assieme ai testi sopra indicati, gli studenti appartenenti alle categorie previste dal Regolamento carriere (link https://www.unive.it/pag/42819/ ) e certificate, potranno usufruire di materiale didattico loro dedicato e caricato sulla piattaforma Moodle del corso, che formerà oggetto di discussione in sede di esame.

L'esame consiste in un colloquio orale che dovrà verificare l'acquisizione delle seguenti conoscenze e competenze:
a. testi di esame indicati;
b. argomenti trattati durante il corso e le esercitazioni pratiche;
c. capacità di descrivere un codice medievale o umanistico sulla base della scheda descrittiva assegnato durante il corso. L'elaborato è da inviare in formato pdf alla docente all'indirizzo di posta elettronica una settimana prima della data della prova d'esame. Il format della scheda da seguire è nei materiali didattici in Moodle.

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

L'esame sarà valutato secondo i seguenti parametri:
la capacità dello studente di restituire le conoscenze acquisite in modo personale e critico, dando prova di utilizzare un linguaggio appropriato alla materia e di dominare il mezzo espressivo sarà valutata con giudizio compreso tra l' eccellenza e buono (30L-26); una conoscenza mnemonica della materia, unitamente a capacità di sintesi e di analisi articolate in un linguaggio corretto, ma non sempre appropriato, porterà a valutazioni discrete (25-23); lacune formative e/o linguaggio inappropriato –seppur in un contesto di conoscenze minimali del materiale d'esame – condurranno a voti che non supereranno la sufficienza (22-18); lacune formative, linguaggio inappropriato, mancanza di orientamento all'interno dei materiali bibliografici offerti durante il corso saranno valutati negativamente.

Lezioni frontali con l'ausilio di power point, con l'accesso diretto alle collezioni manoscritte digitalizzate disponibili sul web. Il corso prevede lezioni nelle biblioteche di Venezia dove si svolgeranno esercitazioni pratiche di catalogazione del manoscritto. A ogni studente sarà assegnato un manoscritto da descrivere sulla base dei principi descrittivi in uso. Per tale motivo la frequenza è fortemente raccomandata.