LETTERATURA ITALIANA 2 MOD I

L'insegnamento ricade tra gli insegnamenti di base del corso di Laurea in Lettere e ha lo scopo di fornire agli studenti non solo le conoscenze di base circa le linee generali della Letteratura italiana, ma anche gli strumenti teorici e metodologici necessari per affrontare le problematiche specifiche relative alla disciplina.
Gli obiettivi sono i seguenti: 1) tracciare le linee di sviluppo della Letteratura italiana dei secoli XVI e XVII, attraverso un percorso storico-critico che combini teoria e analisi di testi significativi, tanto in prosa quanto in versi; 2) sviluppare autonome capacità di riflessione nello studio del testo letterario; 3) fornire gli strumenti metodologici fondamentali per l’analisi critico-testuale.

1) Conoscenza e comprensione
Conoscere le principali linee di sviluppo della Letteratura italiana dei secoli XVI e XVII; conoscere gli autori fondamentali del periodo e le loro opere; conoscere e comprendere, sul piano linguistico e contenutistico, testi in prosa e in versi del periodo.

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Saper applicare le conoscenze storico-critiche in ambito letterario; saper utilizzare in modo corretto e appropriato la terminologia specifica di base della disciplina; saper analizzare un testo letterario sia in prosa sia in versi.

3) Capacità di giudizio
Saper analizzare criticamente e autonomamente testi e problematiche relative al mondo della letteratura.

4) Abilità comunicative
Saper comunicare in maniera chiara e appropriata le proprie conoscenze e le proprie riflessioni, ricorrendo a un lessico adeguato.

5) Capacità di apprendimento
Saper consultare criticamente e rielaborare in maniera personale i testi e la bibliografia critica.

Buona conoscenza della lingua italiana; adeguata capacità di comprensione dei testi in lingua italiana; conoscenze di base della letteratura italiana.

L’insegnamento sarà dedicato alle più significative linee di sviluppo della Letteratura italiana dal XVI al XVII secolo e si focalizzerà su autori rappresentativi, dei quali verranno analizzati la poetica, la produzione letteraria e i legami con la temperie storico-culturale di riferimento, dando spazio all’analisi di testi significativi, tanto in prosa quanto in poesia. Il corso prevederà inoltre un approfondimento di carattere monografico dedicato alla commedia rinascimentale.

Per la storia della letteratura italiana dei secoli XVI e XVII si consiglia: G. Alfano, P. Italia, E. Russo, F. Tomasi, “Profilo di letteratura italiana”, Milano, Mondadori, 2021 (epoche 5-6). In alternativa, tenendo traccia degli autori e delle questioni trattate nel volume consigliato, si può utilizzare un altro buon manuale.
A inizio corso, sulla piattaforma Moodle di Ateneo, verrà fornita inoltre una dispensa di testi, in prosa e in versi, che costituiranno, insieme al manuale, parte integrante del programma d’esame.

Prova orale, che mira a verificare l’adeguata conoscenza del programma. In particolare, studentesse e studenti saranno chiamati a riflettere sulle tematiche e sulle opere analizzate, dimostrando di conoscere i contesti storico-culturali chiamati in causa e di saper analizzare e commentare adeguatamente i testi. Sarà inoltre oggetto di valutazione la proprietà di linguaggio.
Maggiori dettagli sui criteri di valutazione sono forniti nella sezione "Graduazione dei voti".

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Una valutazione tra il 18 e il 22 sarà attribuita alle studentesse e agli studenti che dimostreranno una conoscenza generica, ma accettabile dei contenuti del corso, una capacità di comprensione e di analisi del testo sufficiente, sebbene passibile di errori, e si esprimeranno con un linguaggio basilare e non sempre preciso.
Una valutazione tra il 23 e il 26 verrà assegnata a coloro che daranno prova di una buona conoscenza dei contenuti del corso, di una discreta capacità di comprensione e di analisi dei testi, pur con talune imprecisioni, e impiegheranno un linguaggio complessivamente corretto, avvalendosi adeguatamente del lessico tecnico della disciplina.
A raggiungere una valutazione tra il 27 e il 30 saranno le studentesse e gli studenti che dimostreranno una conoscenza approfondita e dettagliata dei contenuti in programma, ottime capacità di comprensione e di analisi dei testi e una notevole proprietà di linguaggio, ricorrendo con perizia al lessico tecnico della disciplina. Quando tutti i parametri menzionati raggiungeranno l'eccellenza verrà attribuita la lode.
Se la conoscenza dei contenuti in programma sarà lacunosa, la capacità di comprensione e di analisi dei testi inadeguata e il linguaggio inappropriato, la valutazione sarà insufficiente.

Lezioni frontali, che saranno incentrate sulla discussione delle questioni di ordine storico-letterario e teorico e sull'analisi dei testi oggetto di studio. Sarà sollecitata un’attiva partecipazione di studentesse e studenti. Verrà utilizzala la piattaforma e-learning di Ateneo (Moodle) per condividere testi e materiali didattici, che saranno oggetto d’esame.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile