ADVANCED THAI FOR SOCIAL SCIENCES 2 - MOD.1A LANGUAGE PRACTICE

L'insegnamento ricade tra gli insegnamenti del corso di corso di laurea magistrale in "Lingue dell'Asia e dell'Africa mediterranea per l’impresa e la cooperazione internazionale", Sud-est asiatico.

Conoscenza e comprensione:
- Competenze teoriche relative alla lingua thailandese per le scienze sociali a livello C1
- Competenze pratiche relative alla lingua thailandese per le scienze sociali a livello C1
- Aspetti antropologici propedeutici all’apprendimento e all'uso della lingua tailandese in contesti istituzionali e formali

Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
- Leggere e scrivere testi complessi in lingua thai inerenti ai domini delle scienze sociali a livello C1
- Comunica oralmente con scioltezza in lingua thai all'interno di contesti tipici delle scienze sociali a livello C1
- Identificare le categorie grammaticali, le strutture sintattiche, e le loro proprietà funzionali a livello C1

Il livello C1 del QCER prevede la comprensione di testi lunghi e complessi, nonché la capacità di esprimersi con scioltezza e di utilizzare la lingua in modo efficace per scopi sociali, accademici e professionali.

Il superamento dell'insegnamento ADVANCED THAI LANGUAGE FOR SOCIAL SCIENCES 1 [LM0T10] o equivalente.

L’insegnamento offre alle studentesse e agli studenti l'opportunità di approfondire il dibattito su politica, società e cultura thailandese in lingua thai. Il corso mira a consolidare la padronanza della lingua a livello avanzato, abilitando alla comprensione e all’uso di un lessico specialistico e di strutture sintattiche articolate.

Attraverso l’analisi di fonti originali e di testi redatti specificamente per il corso, i partecipanti impareranno a gestire con consapevolezza i registri linguistici formali, burocratici e onorifici, sviluppando le competenze necessarie per operare con autonomia in contesti accademici, commerciali e istituzionali.

Il docente fornirà il materiale didattico settimanalmente tramite la piattaforma Moodle.

L'esame prevede una prova unica (scritta e orale) con primo appello nella sessione d'esame di maggio-giugno. La prova scritta durerà un'ora, immediatamente seguita dagli orali (sarà necessario sostenere entrambe le prove lo stesso giorno). Il voto finale sarà determinato dalla media dei risultati conseguiti da scritto e orale. L'esame è identico per studenti/studentesse frequentanti e non frequentanti.

scritto e orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Si assegneranno i punteggi secondo il seguente schema:

A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di: sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di: discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
D. la lode verrà attribuita in presenza di conoscenza e capacità di comprensione applicata del programma eccellenti.

L’erogazione in modalità "blended" promuove la lettura indipendente dei testi e stimola il pensiero critico attraverso il confronto autonomo con le fonti. Questo approccio favorisce un modello di student-centered learning: le studentesse e gli studenti diventano parte attiva del processo formativo, potendo orientare la docenza sulla base delle proprie esigenze specifiche e dei propri ritmi di apprendimento.

Le attività comprendono: lezioni frontali e dibattiti in aula; analisi critica dei testi; discussioni su forum dedicati; quiz di autovalutazione sulla piattaforma Moodle.