LINGUA E CULTURA TIBETANA MOD.1

L’insegnamento si inserisce nel piano didattico della Laurea Triennale in “Lingue, culture e società dell’Asia e dell’Africa Mediterranea”. In linea con gli obiettivi didattici del corso di laurea, l’insegnamento di Lingua Tibetana concorre allo sviluppo di abilità linguistiche concernenti le lingue orientali e all’acquisizione di una solida conoscenza delle relative culture e società. In tal modo lo studio della lingua tibetana contribuisce all’ottenimento delle competenze di mediazione culturale per l’area asiatica, previste tra gli obiettivi formativi del suddetto corso di laurea. In particolare, l’insegnamento fornisce conoscenze in campo filologico e linguistico per quanto concerne il tibetano classico, gettando solide basi per l’attività di studio della tradizione tibetana, nonché per la traduzione dei suoi testi. Proponendo inoltre un’introduzione al lessico e all’apparato concettuale caratteristici della letteratura filosofica e religiosa del Tibet, l’insegnamento offre la possibilità di approfondire la conoscenza del patrimonio culturale asiatico. Nello specifico, la conoscenza del tibetano classico rappresenta uno strumento fondamentale per l’accesso alle fonti filosofiche e letterarie della tradizione buddhista tibetana.

Il modulo 1 permette di acquisire nozioni di base relative alla storia, alla collocazione e alla struttura della lingua tibetana classica. In particolare, le/i discenti dovranno sviluppare una conoscenza basilare della scrittura (l'alfabeto e le combinazioni sillabiche), della fonetica, della morfologia lessicale e degli elementi fondamentali della grammatica tibetana. Le/i discenti dovranno altresì raggiungere un livello elementare nelle abilità di lettura, traslitterazione, utilizzo di dizionari elettronici e analisi della frase. Infine, le/i discenti apprenderanno alcuni degli elementi fondamentali dell’apparato concettuale e del lessico utilizzati nella letteratura filosofica e religiosa del buddhismo tibetano.

L’insegnamento non prevede alcun prerequisito. Si auspica tuttavia una buona conoscenza della lingua inglese scritta, per un’agevole consultazione dei dizionari e di vari materiali di approfondimento.

Nel corso del Modulo 1 verranno affrontati i seguenti temi:
- inquadramento storico-linguistico del tibetano classico;
- alfabeto, scrittura, fonetica e traslitterazione;
- la sillaba come unità fondamentale della lingua;
- elementi di morfologia lessicale;
- struttura della frase tibetana;
- principali connettori e casi grammaticali;
- introduzione al lessico e all’apparato concettuale della tradizione buddhista tibetana.

Testo obbligatorio:
- F. Sanders, LA LINGUA TIBETANA CLASSICA, Hoepli 2016.

Altri testi consigliati:
- S. Beyer, THE CLASSICAL TIBETAN LANGUAGE, SUNY 1992.
- M. Hahn, TEXTBOOK OF CLASSICAL LITERARY TIBETAN, 2008.

Varie risorse online (dizionari, etc.):
- Raccolta di risorse online sulla lingua e sui testi tibetani consultabile al seguente link: http://www.thlib.org/reference/ (risorsa gratuita)
- TIBETAN-ENGLISH DICTIONARY - CHRISTIAN STEINERT, dizionario consultabile al seguente link: https://dictionary.christian-steinert.de/#home (risorsa gratuita)
- TIBETAN-ENGLISH ILLUMINATOR DICTIONARY, dizionario acquistabile al seguente link: http://www.pktc.org/pktc/tibddiction.htm#ILL

Materiali aggiuntivi (schede, esercizi, approfondimenti, materiali testuali e link per risorse on-line) saranno forniti dal docente durante l’insegnamento.

Le/i discenti saranno invitate/i a partecipare attivamente alle lezioni e saranno coinvolti nella lettura, analisi e traduzione di parole e frasi semplici. In tal modo avranno la possibilità di verificare in itinere il proprio livello di assimilazione dei contenuti del corso. Nella prova d’esame, in forma orale, la/il discente dovrà mostrare di aver acquisito un livello elementare nelle capacità di lettura, traslitterazione, ricerca nei dizionari, analisi grammaticale e traduzione di frasi semplici. Dovrà inoltre dimostrare di aver assimilato le nozioni basilari di carattere storico-linguistico inerenti la lingua tibetana classica, nonché alcuni elementi fondamentali del lessico e dell’apparato concettuale legati alla letteratura filosofico-religiosa del buddhismo tibetano.

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Gradazione del voto
A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di:
- sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- limitata capacità di analizzare e interpretare materiali testuali;
- sufficienti abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene al programma.

B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di:
- discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- discreta capacità di analizzare e interpretare materiali testuali;
- discrete abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene al programma.

C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di:
- buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- buona o ottima capacità di analizzare e interpretare materiali testuali;
- buone o ottime abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene al programma.

D. la lode verrà attribuita in presenza di:
- eccellente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- eccellente capacità di analizzare e interpretare materiali testuali;
- eccellenti abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene al programma.

Il corso prevede lezioni frontali - con ausilio di PowerPoint e materiali didattici audio-visivi - ed esercitazioni guidate di lettura, scrittura, traslitterazione e analisi grammaticale.

La frequenza delle lezioni è altamente raccomandata.