ECOLOGIA II E LABORATORIO - MOD.2

Il modulo 2 del Corso " Ecologia II e laboratorio" è finalizzato all'acquisizione di competenze pratiche e metodologiche nell'ambito dell'ecologia applicata. Attraverso esperienze di laboratorio e attività sperimentali, studentesse e studenti metteranno in pratica tecniche di analisi ecologica, ecotossicologica e di bioindicazione, con particolare attenzione ai sistemi acquatici. L'attività è progettata per supportare l'acquisizione di capacità di osservazione, analisi e comunicazione scientifica, in linea con gli obiettivi formativi del CdS (Quadro A4.b.3 delal SUA-CDS).

Il modulo pratico (modulo 2), strettamente collegato a quello teorico (modulo 1), consentirà agli studenti l'acquisizione di metodologie ecologiche qualitative/quantitative e di bioindicatori anche con l'obiettivo di identificare risposte a gradienti di pressione ambientale nelle popolazioni e comunità analizzate.

Corsi propedeutici del triennio: Biologia animale, Biologia vegetale, Laboratorio di Biodiversità, Ecologia I e laboratorio, Chimica dell'ambiente, Microbiologia

Il modulo è organizzato in 7 esperienze di laboratorio (4 ore l'una) e 1 uscita didattica (2 ore), ciascuna preceduta da 20-30 minuti di inquadramento teorico.

DECOMPOSITORI DEL SUOLO - Macro e mesofauna del suolo: morfologia, adattamenti, ruoli trofici e struttura della comunità (analisi di comunità reali). Parte 1: Comunità di lettiera (analisi della macrofauna). Parte 2: Comunità edafica di varie tipologie di suoli (mesofauna) con focus sui microartropodi decompositori della sostanza organica.
DECOMPOSITORI DI AMBIENTI DULCIACQUICOLI - Parte 1: Macroinvertebrati bentonici: gli stadi pre-imaginali dei Ditteri, morfologia, adattamenti alle acque lotiche e lentiche, ruoli trofici (analisi di preparati). parte 2: Ditteri e controllo delle specie invasive: ciclo biologico di famiglie di ditteri d'interesse sanitario: Culicidi e/o Simulidi. Identificazione di adulti e/o stadi pre-imaginali ai fini del controllo dello sviluppo, della lotta alle specie invasive e delle patologie sanitarie connesse imputabili ad arbovirosi (l'attività potrà essere svolta anche grazie alla collaborazione con l'Istituto Zooprofilattico delle Venezie).
DECOMPOSITORI MICROBICI - Microfauna e ruolo nei processi di decomposizione della materia organica (analisi di comunità reali). Parte 1: Analisi della rete trofica e della struttura della comunità di fango attivo di un depuratore biologico. Parte 2: Misure quantitative di densità e diversità. Identificazione dei gruppi trofici (l'attività potrà essere svolta anche grazie alla collaborazione con Veritas spa)
PRODUTTORI PRIMARI - Fanerogame marine e di ambienti costieri di transizione (analisi di popolazioni reali di diverse specie). Parte 1: importanza ecologica con particolare riguardo al ruolo nel Carbon stock. Parte 2: Analisi morfometrica, riconoscimento tassonomico e misure di biomassa.
PRODUTTORI PRIMARI - Macrofite d'acqua dolce (analisi di comunità reali) Parte 1: inquadramento degli ambienti di risorgiva. Riconoscimento di alghe e piante acquatiche di un corso d'acqua di risorgiva del Veneto. Parte 2: Indicatori di trofia
EFFETTI ECOTOSSICOLOGICI - Fitotossicità di metalli pesanti (esperimento). Parte 1: allestimento di un test ecotossicologico con gli stadi precoci di piante superiori (diverse specie test), misura degli effetti tossici di metalli essenziali e/o non essenziali. Parte 2: lettura test e analisi delle riposte a sostanze tossiche: effetti sulla germinazione e sulla crescita delle plantule con l'applicazione di indici ecotossicologici. Confronto tra misure manuali e misure con software Imagej.
BIOINDICATORI A LIVELLO DI SPECIE PER L' AMBIENTE MARINO - Parte 1) Filter-feeders: morfometrie e determinazione di indici di condizione in popolazioni di bivalvi marini (popolazioni naturali e/o di allevamento). Il protocollo Mussel Watch impiegato a livello normativo.
- Parte 2) Deposit-feeders: policheti come indicatori di bioaccumulo (analisi di popolazioni reali di diverse specie): approccio tassonomico e misure biometriche: applicazione di un protocollo per lo studio del bioaccumulo dai sedimenti.

USCITA DIDATTICA: grazie alla collaborazione con l'azienda Veritas spa verrà effettuata una visita al depuratore di Fusina

Il powerpoint della lezione preparatoria sarà integrato da materiale specifico fornito dalla docente (protocolli, articoli scientifici, etc).

La verifica dell'apprendimento avverrà preliminarmente in classe mediante la consegna, a fine esperienza, delle schede e la valutazione della correttezza delle determinazioni e dei dati acquisiti. Verrà inoltre richiesta agli studenti una relazione di laboratorio di gruppo (sottogruppi di due studenti) su due esperienze a scelta che ha come obiettivo formativo: 1) valutare la capacità di applicare correttamente il metodo scientifico 2) verificare la capacità di analisi, elaborazione e discussione dei dati quali e quantitativi acquisiti in laboratorio all'interno del gruppo e/o dell'intera classe, 3) valutare la capacità del gruppo di strutturare ed elaborare un piccolo rapporto scientifico con accuratezza e con un linguaggio scientifico idoneo 4) valutare la capacità di approfondimento anche mediante una ricerca bibliografica. L'elaborato verrà discusso durante un breve colloquio orale.

scritto e orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

I criteri di valutazione della relazione riguarderanno l'organizzazione, l'approfondimento dei contenuti, la correttezza nella presentazione, elaborazione e discussione dei risultati, l'appropriatezza del linguaggio scientifico.

La valutazione della relazione di gruppo sarà basata sulla seguente scala di valutazione che verrà tradotta in voto (eccellente, ottimo, molto buono, buono, discreto sufficiente, quasi sufficiente, insufficiente).

Il voto dell'elaborato discusso (modulo 2) è espresso in trentesimi e contribuirà per il 30% al voto finale del Corso di Ecologia II e laboratorio.

Lezione preparatoria in powerpoint con indicazione degli obiettivi dell'esperienza, delle consegne e della modalità di organizzazione dei contenuti della relazione.
Il modulo prevede esperienze pratiche individuali e in gruppo, precedute da un'introduzione teorica. Le attività sono progettate per sviluppare capacità operative, di analisi, cooperazione e comunicazione scientifica. L'elaborazione della relazione richiede l'utilizzo di fonti scientifiche, strumenti di misura e software di analisi, oltre ai comuni metodi statistici di analisi univariata.

Verranno resi disponibili servizi di supporto e di accomodamento agli studenti con disabilità o con DSA. In caso di disabilità (Legge 17/1999) o DSA (Legge 170/2010) e si necessita di supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiali in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) si prega di contattare l'ufficio Disabilità e DSA di Cà Foscari.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale naturale e qualità dell'ambiente" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile