ORGANIZATIONAL DESIGN FOR INTERNATIONAL COMPANIES

L'obiettivo di questo corso è quello di introdurre gli studenti a domande e approcci fondamentali nella progettazione di organizzazioni internazionali. Il corso fornirà conoscenze teoriche e pratiche su ciò che è il design organizzativo, quali sono le principali dimensioni, decisioni, soluzioni organizzative a diversi livelli di analisi e intervento.

Il corso fornisce agli studenti ricerche, conoscenze, casi e modelli per capire l’organizzazione di un’azienda in un ambiente internazionale e le decisioni che un manager deve compiere nel processo di internazionalizzazione aziendale. Il corso svilupperà una analisi approfondita del design dell'organizzazione in aziende internazionali e stimolerà una discussione critica.
In particolare gli studenti:
- impareranno cosa significa design organizzativo, quali sono le dimensioni principali del design organizzativo in base alle principali teorie dell'organizzazione
- comprenderanno le decisioni chiave della progettazione organizzativa a diversi livelli di analisi
- apprenderanno quadri analitici per gestire le principali sfide nella progettazione delle organizzazioni internazionali
- acquisiranno le conoscenze base relative alla gestione delle risorse umane in contesti internazionali

Conoscenze di base di strategia e organizzazione aziendale

ll corso tratterà i seguenti contenuti principali:
- Introduction to organizations and the global market
- Fundamentals of structural design and strategies
- The influence of the external environment and open system design elements
- Internationalization strategies
- Managing dynamic processes
- Organizational Culture

Testo di riferimento:
- Daft, R. L., Murphy, J., & Willmott, H. (2020). Organization theory and design (Vol. 10). Mason, OH: South-Western Cengage Learning. Fourth Edition
- Burton, R. M., Desanctis, G., & Obel, B. (2011). Organisational design: A step by step approach. Cambridge University Press. Second Edition
Il materiale del corso consisterà inoltre in slide utilizzate a lezione, casi studio, articoli di riviste e capitoli di libri che sarà reso disponibile dalla docente sulla pagina moodle del corso.

La valutazione dell'apprendimento avverrà attraverso un esame scritto, costituito da:
- domande chiuse a risposta multipla
- domande aperte.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

La verifica dell'apprendimento avviene attraverso una prova scritta con lo scopo di accertare le conoscenze e le competenze acquisite durante il corso. L'esame è valutato su una base di 30 punti, 18 punti è il livello minimo per ricevere i 6 crediti per il corso.

Per quanto riguarda la gradazione del voto:
A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di:
- sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
-sufficiente capacità di interpretare informazioni, formulando giudizi autonomi in merito a problemi e soluzioni di progettazione organizzativa;
- sufficiente abilità di utilizzare il linguaggio specifico della progettazione organizzativa.
B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di:
- discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
-discreta capacità di interpretare informazioni, formulando giudizi autonomi in merito a problemi e soluzioni di progettazione organizzativa;
- discreta abilità di utilizzare il linguaggio specifico della progettazione organizzativa.
C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di:
- buona conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
-buona capacità di interpretare informazioni, formulando giudizi autonomi in merito a problemi e soluzioni di progettazione organizzativa;
- abilità di utilizzare il linguaggio specifico della progettazione organizzativa.
D. la lode verrà attribuita in presenza di eccellente conoscenza, capacità di comprensione e di giudizio delle soluzioni di progettazione organizzativa.

Il metodo didattico prevede l'utilizzo di lezioni frontali, case studies, testimonianze.

Accessibilità, Disabilità e Inclusione.
Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Studenti con disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o con un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) che necessitano di supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) possono contattare l’ufficio Disabilità e DSA disabilita@unive.it.