METODI E PRATICHE DI INDAGINE PER LE IMPRESE E LA SOCIETA'

Nella società attuale la presa di decisioni e la definizione di strategie avvengono sempre di più sulla scorta di analisi di dati. Anche se la disponibilità di dati è sempre in aumento in molti casi si rende necessario affidarsi alla ricerca per raccogliere dati e informazioni utili nei processi decisionali. Il corso mira a fornire qualche competenza di base per poter raccogliere, analizzare e interpretare dati e informazioni.

Alla fine del corso ci si attende che studenti e studentesse siano in grado di impostare criticamente un'indagine, costruire un questionario e svolgere un'analisi critica dei risultati.

Nessuno insegnamento viene dato come prerequisito, tuttavia è bene che gli studenti abbiano almeno frequentato il corso di Elementi di Statistica. Un minimo di conoscenza dell'ambito di interesse e una forte motivazione sono essenziali per raggiungere gli obiettivi dell'insegnamento.

Dai dati alle informazioni, come si imposta una ricerca
Come si costruisce un questionario
Gli indicatori come metodo di lettura dei dati
Dai dati all'analisi, dall'analisi alla interpretazione
Come si costruisce un report
Come si fa una presentazione di una ricerca

Bernardi L. (a cura di) Percorsi di ricerca sociale, Carrocci editore
materiale in piattaforma moodle

Vi sono due modalità di verifica dell'apprendimento previste per il corso, a scelta della studentessa/ dello studente.
La prima prevede la partecipazione e lo sviluppo di un project work di gruppo, concordato con il docente e sviluppato anche in aula durante il corso.
L'esame verterà nella presentazione dei risultati del project work, una cui sintesi (report) dovrà essere presentata 24 ore prima della discussione. L'esame sarà passato se i risultati del project work saranno giudicati sufficienti, inciderà sul voto anche la qualità dell'esposizione.
La seconda modalità prevede una discussione orale sui testi consigliati e sui materiali presenti in piattaforma. La studentessa/lo studente dovrà dimostrare di aver capito i concetti principali della materia e una capacità di argomentare le conseguenze operative della loro applicazione. Chi interessata/o può (opzionale) portare all'orale l'analisi critica di una ricerca (articolo, report o altro) precedentemente concordata con il docente

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

La votazione si baserà sulla capacità del/la studente/ssa di argomentare i temi del corso e/o quanto presentato nel project work

Discussione con il docente, studio individuale, incontri con esperti, studio di documenti, lavori di gruppo, case study

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile