POLITICHE DI WELFARE: ORIENTAMENTI EUROPEI E CONTESTI TERRITORIALI

Anno accademico
2026/2027 Programmi anni precedenti
Titolo corso in inglese
SOCIAL POLICIES: EUROPEAN ORIENTATIONS AND LOCAL CONTEXTS
Codice insegnamento
EM1137 (AF:790381 AR:328645)
Lingua di insegnamento
Italiano
Modalità
Blended (in presenza e online)
Crediti formativi universitari
6
Livello laurea
Laurea magistrale (DM270)
Settore scientifico disciplinare
GSPS-05/A
Periodo
1° Periodo
Anno corso
2
Sede
VENEZIA
Spazio Moodle
Link allo spazio del corso
L’insegnamento, collocato tra le attività a scelta di ambito sociologico, contribuisce alla formazione di competenze utili per l’analisi, la progettazione e l’attuazione delle politiche pubbliche. Il corso approfondisce il rapporto tra orientamenti europei, sistemi nazionali di welfare e contesti territoriali, con particolare attenzione alle politiche di cura.
Al termine dell’insegnamento, gli studenti saranno in grado di conoscere e utilizzare le principali prospettive teoriche e comparative sui sistemi di welfare; comprendere il ruolo dell’Unione europea nelle politiche sociali; analizzare dati, documenti di policy e casi comparati; valutare criticamente bisogni, accessibilità, qualità, disuguaglianze, sostenibilità e trasferibilità degli interventi nei diversi contesti istituzionali e territoriali.
Nessun prerequisito in particolare
Il corso affronta lo sviluppo e la differenziazione dei sistemi di welfare europei, le caratteristiche del welfare italiano, la dimensione sociale dell’integrazione europea e i processi di policy learning e trasferimento delle politiche. Le politiche di cura costituiscono il principale ambito di approfondimento, con riferimento alla definizione dei bisogni, all’accessibilità e qualità dei servizi, alle disuguaglianze, alla sostenibilità e all’adattamento delle innovazioni nei diversi contesti.
Articoli scientifici, documenti istituzionali e altri materiali di studio saranno indicati dalla docente all’inizio del corso e resi disponibili attraverso la piattaforma Moodle.
L’apprendimento sarà verificato mediante un esame scritto finalizzato ad accertare la conoscenza dei contenuti del corso e la capacità di utilizzare correttamente i principali concetti e strumenti analitici. La prova valuterà inoltre la capacità di interpretare dati e documenti, formulare comparazioni, collegare aspetti teorici ed empirici e sviluppare argomentazioni critiche e contestualizzate.
scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

La valutazione è espressa in trentesimi. Il voto di 18/30 corrisponde al raggiungimento sufficiente degli obiettivi formativi. I voti più elevati sono attribuiti in presenza di conoscenze approfondite, capacità analitica, precisione concettuale e autonomia critica. La lode è riservata a prove di livello eccezionale.
L’insegnamento è erogato in modalità blended e combina lezioni in presenza, attività online sincrone e unità asincrone. La didattica integra esposizioni teoriche, discussioni guidate, analisi di documenti e dati, comparazioni tra casi, attività individuali e lavori interattivi finalizzati all’applicazione critica dei concetti.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Povertà e disuguaglianze" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile

Obiettivo 1: povertà zero
Obiettivo 2: fame zero
Obiettivo 5: uguaglianza di genere
Obiettivo 10: ridurre le disuguaglianze
Programma definitivo.
Data ultima modifica programma: 30/07/2026