POLITICHE ECONOMICHE PER LO SVILUPPO LOCALE

Il corso intende fornire gli strumenti fondamentali per analizzare le condizioni dello sviluppo economico locale e per costruire politiche di sostegno all’innovazione e alla competitività dei territori. Il punto di partenza sarà comprendere limiti e potenzialità della dimensione locale nei processi di sviluppo che contraddistinguono l’economia contemporanea, segnata dall’apertura agli scambi, dalla circolazione delle risorse umane e finanziarie, nonché dal valore delle conoscenze produttive quali risorse chiave per una crescita sostenibile. Un aspetto importante che diverse amministrazioni locali si trovano ad affrontare è la tendenza alla polarizzazione urbana dell’innovazione, che comporta il rischio di “periferizzazione” di territori e aree interne. Acquisire consapevolezza sui meccanismi e le principali misure dello sviluppo economico diventa perciò condizione per adottare su ogni territorio le politiche economiche più appropriate ed efficaci, anche nel rispetto di principi di equità e inclusione.

Gli studenti acquisiranno le conoscenze necessarie a comprendere i principali concetti e le misure dello sviluppo economico, confrontandosi inoltre con le analisi più recenti sulle tendenze della geografia dell’innovazione, della tecnologia e del lavoro. L’introduzione agli strumenti di politica economica locale verrà accompagnata dalla discussione di esperienze di territori competitivi anche al di fuori del circuito delle grandi aree metropolitane. Il corso proporrà inoltre l’impiego di metodi di valutazione al fine di favorire l’adeguamento delle politiche pubbliche e mantenere attivi i processi di apprendimento economico e sociale.

Sono richieste conoscenze base di micro e macro-economia, che verranno comunque richiamate nel corso, introducendo via via i concetti indispensabili allo studio dei processi di sviluppo e delle politiche economiche locali.

Il corso proporrà i seguenti contenuti didattici:
1) Lo sviluppo economico: concetti, misure e l’interdipendenza dei diversi livelli
2) Dalle teorie classiche dello sviluppo all’economia della crescita endogena
3) L’impatto dell’economia della conoscenza e dello sviluppo tecnologico sui territori
4) Una nuova geografia del lavoro
5) Distretti industriali, Cluster produttivi, Ecosistemi dell’innovazione
6) Complessità economica: un nuovo approccio all’analisi e alle politiche di sviluppo
7) Apertura internazionale delle economie locali
8) Infrastrutture materiali e immateriali per lo sviluppo locale
9) Politiche economiche per la competitività dei territori
10) Valutazione delle politiche come processo di apprendimento

Testo di riferimento per l’analisi della letteratura su tendenze ed esperienze di sviluppo locale è il seguente:
Buciuni G., Corò G.C., Periferie competitive. Lo sviluppo dei territori nell’economia della conoscenza, il Mulino, 2023

Nel corso delle lezioni verranno tuttavia messi a disposizione materiali didattici e letture utili ad approfondire i temi trattati.

L’esame è costituito da una tesina o project work proposto dallo studente su un tema inerente i contenuti del corso e concordato con il docente. Sarà data priorità allo studio di esperienze originali di sviluppo locale e alla valutazione di impatto delle politiche economiche.

scritto e orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

La valutazione massima verrà data ai lavori che mostrano originalità nei contenuti e capacità di inserirli nell'ambito della letteratura sullo sviluppo economico.
Di conseguenza, voti più bassi verranno dati alle tesine di tipo compilativo.
Il voto finale terrà comunque conto della partecipazione attiva dello studente durante le lezioni in aula e online.

La didattica si svolgerà alternando lezioni più teoriche, presentazione di casi-studio, approfondimenti con gli studenti su letture messe a disposizione.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Città, infrastrutture e capitale sociale" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile