LAVORO: MERCATI, DIRITTI E VULNERABILITA'
- Anno accademico
- 2026/2027 Programmi anni precedenti
- Titolo corso in inglese
- LABOUR: MARKET, RIGHTS AND VULNERABILITIES
- Codice insegnamento
- ET4028 (AF:790433 AR:420686)
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità
- In presenza
- Crediti formativi universitari
- 6
- Livello laurea
- Laurea
- Settore scientifico disciplinare
- GIUR-04/A
- Periodo
- 3° Periodo
- Anno corso
- 3
- Sede
- VENEZIA
Inquadramento dell'insegnamento nel percorso del corso di studio
Il corso vorrebbe anche fornire agli studenti, i quali al termine del percorso universitario si affacceranno al mercato del lavoro, la conoscenza delle dinamiche e delle tendenze del mercato medesimo, per facilitarne l'orientamento in maniera autonoma e consapevole.
Risultati di apprendimento attesi
1. Contestualizzare e comprendere il concetto di vulnerabilità, nelle sue varie accezioni e sfumature, in relazione al contesto socio-economico in generale e del mercato del lavoro in particolare.
2. Acquisire la conoscenza degli strumenti giuridici fondamentali che supportano i lavoratori nella cd. doppia transizione sia nel lavoro sia nel raopporto con le imprese
3. Applicare la conoscenza del mercato del lavoro e delle sue dinamiche al fine di sapersi orientare nelle scelte professionali (tirocinio, contratti, politiche del lavoro) utili ad evitare le vulnerabilità potenziali
Prerequisiti
Contenuti
1. Contestualizzazione e sviluppo del concetto di vulnerabilità (a livello nazionale, internazionale e sovranazionale) in relazione al contesto sociale ed economico e del mercato del lavoro in particolare.
2. Attori e governance nelle sfide globali: comprendere e combattere le vulnerabilità (organizzazioni internazionali; istituzioni pubbliche; terzo settore; imprese) nel contesto sociale, nel mercato e nel rapporto di lavoro.
3. Misure e politiche per il contrasto alla vulnerabilità tra lavoro e inclusione (politiche attive e passive; collocamento mirato; progetti di inclusione)
4. Focus: la gestione delle vulnerabilità nelle imprese (modelli organizzativi, CSR, due diligence and diversity and inclusion management).
5. Transizione verde, transizione digitale, sostenibilità: combattere il lavoro povero e il lavoro precario attraverso lo sviluppo sostenibile
Testi di riferimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Modalità di esame
Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.
Graduazione dei voti
30–30L – Eccellente:
Conoscenza completa e approfondita degli argomenti; esposizione chiara, ben strutturata e originale; eccellente capacità critica e applicativa.
27–29 – Molto buono:
Ottima comprensione della materia; risposte coerenti, precise e ben articolate; buone capacità analitiche con lievi imprecisioni.
24–26 – Buono:
Conoscenza adeguata e generalmente accurata dei principali contenuti; esposizione coerente ma non sempre pienamente sviluppata; capacità critica limitata.
21–23 – Soddisfacente:
Comprensione di base ma incompleta; risposte talvolta generiche o parzialmente imprecise; difficoltà nell’applicazione dei concetti.
18–20 – Sufficiente:
Conoscenza minima degli argomenti essenziali; esposizione spesso superficiale o frammentaria, ma sufficiente a soddisfare i requisiti minimi.
Inferiore a 18 – Insufficiente:
Conoscenza inadeguata della materia; risposte incoerenti, incomplete o errate; incapacità di applicare i concetti fondamentali.
Metodi didattici
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Economia circolare, innovazione, lavoro" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile