POLITICA ECONOMICA - 1

L’insegnamento è un’attività formativa caratterizzante del corso di Laurea in Economia e Commercio e ha lo scopo di fornire il linguaggio e gli strumenti essenziali della macroeconomia. Il corso analizza modelli che spiegano le determinanti dell’equilibrio nel mercato dei beni e nei mercati finanziari sia in economie chiuse che in economie aperte. Viene destinata particolare attenzione all’evoluzione temporale dell’equilibrio distinguendo tra dinamiche di breve periodo e dinamiche di medio periodo. L’uso di questi modelli è finalizzato alla comprensione delle conseguenze nell’economia di interventi pubblici di politica economica, come ad esempio politiche fiscali e politiche monetarie. La trattazione dei modelli utilizzati nel corso è incentrata sulla definizione, la misurazione e l’analisi di tre variabili fondamentali: la produzione aggregata, il tasso di disoccupazione e l’inflazione. Il corso propone poi una introduzione ai modelli di crescita per spiegare l’evoluzione della produzione aggregata nel lungo periodo.

1. Conoscenza e comprensione:
1.1. comprendere le interconnessioni tra mercati dei beni e mercati finanziari;
1.2. comprendere le determinanti dell’equilibrio di breve e medio periodo nei mercati dei beni e nei mercati finanziari in economie aperte ed economie chiuse;
1.3. comprendere le conseguenze di breve e medio periodo dei diversi strumenti di politica economica, come le politiche fiscali e le politiche monetarie;
1.4. comprendere le determinanti del processo di crescita della produzione aggregata nel lungo periodo.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
2.1. identificare gli effetti generati dalle politiche economiche sui mercati dei beni e nei mercati finanziari;
2.2. applicare i modelli di equilibrio macroeconomico per capire quali strumenti di politica economica possono essere utilizzati per raggiungere gli obiettivi in termini di produzione aggregata, disoccupazione ed inflazione fissati da governi e banche centrali;
2.3. valutare le differenze tra strumenti alternativi di politica economica nel loro impatto sull’equilibrio dei mercati dei beni e finanziari.

3. Capacità di giudizio:
3.1. valutare lo stato di un sistema macroeconomico e formulare giudizi sulla sua evoluzione futura utilizzando un metodo analitico;
3.2. valutare sulla base dei modelli studiati l’efficacia di politiche economiche alternative per raggiungere obiettivi macroeconomici nel breve, medio e lungo periodo;
3.3. orientarsi nel dibattito economico in maniera autonoma, usando i modelli proposti nel corso con la consapevolezza dei loro pregi e dei loro limiti.

Propedeuticità obbligatorie: vedi https://www.unive.it/web/it/1234/esami
Prerequisiti: Aver raggiunto gli obiettivi formativi del corso di Matematica (primo e secondo modulo) previsto dal Corso di Studi, anche senza averne necessariamente passato l’esame. In particolare, è necessario padroneggiare il sistema cartesiano e saper risolvere sistemi di equazioni.

Il programma completo da 12 crediti è come segue.

Primo Modulo:
- Contabilità nazionale; indici di prezzo e tasso di inflazione
- Il mercato dei beni
- I mercati finanziari
- Il mercato dei beni e i mercati finanziari: Il modello IS-LM
- I mercati finanziari II: Il modello IS-LM esteso
- Il mercato del lavoro
- La curva di Phillips, il tasso naturale di disoccupazione e l'inflazione
- Dal breve al medio periodo: Il modello IS-LM-PC

Secondo Modulo:
- Mercati finanziari e aspettative
- Aspettative, produzione e politica economica
- Apertura del mercato dei beni e dei mercati finanziari
- Il mercato dei beni in economia aperta
- Produzione, interesse e tasso di cambio
- Regimi di cambio
- La politica fiscale
- Crescita economica

- Primo modulo
O. Blanchard, A. Amighini e F. Giavazzi, Macroeconomia. Una prospettiva europea, Il Mulino, Bologna, 2024 – capitoli da II a IX.

- Secondo modulo
Blanchard, Amighini e Giavazzi (2024) – capitoli XIV, da XVI a XX, e XXII.
A integrazione, è previsto anche il seguente testo:
M. Donadelli e A. Paradiso, La crescita economica. Dalla teoria classica alla crescita unificata, McGraw-Hill, Milano, 2026 – sezioni 3.2, 3.3, 3.5, 3.6, 4.3, 4.4, 4.5 e 4.6 (comprese tutte le relative sotto-sezioni).

- Materiale integrativo
Per entrambi i moduli, i docenti forniranno eventuali dispense e approfondimenti su argomenti specifici direttamente durante il corso.

L'esame è in forma scritta. Durante la prova è consentito utilizzare la calcolatrice e consultare i libri di testo ufficiali (Blanchard, Amighini e Giavazzi; Donadelli e Paradiso), mentre è fatto divieto di consultare il testo di D. W. Findlay, Esercizi di Macroeconomia.

È vietato l'uso di appunti, slide del docente, materiale fotocopiato o qualsiasi altro supporto diverso dai libri di testo ufficiali indicati in questa pagina. I libri di testo ammessi non devono contenere fogli aggiuntivi né recare scritte (esercizi, annotazioni o altre nozioni) all'interno delle pagine. Prima dell'inizio della prova, i docenti controlleranno i libri in aula.

Durante l'esame non è consentito scambiarsi i libri; pertanto, lo studente che non porta con sé i propri libri non potrà consultare quelli di un collega. La stessa norma si applica alla calcolatrice.

Gli studenti hanno inoltre la possibilità di sostenere l'esame attraverso due prove parziali, che si tengono rispettivamente al termine del primo e del secondo modulo e vertono esclusivamente sul programma di ciascun modulo. Chi supera la prima prova parziale è tenuto a completare l'esame sostenendo la seconda. La tipologia di domande ed esercizi delle prove parziali è analoga a quella dell'esame completo. Si precisa, infine, che gli studenti che scelgono di avvalersi delle prove parziali non potranno presentarsi al primo appello ufficiale.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

La prova d'esame è suddivisa in due parti, una per modulo. Il testo di ciascuna parte si articola in una batteria di domande a risposta multipla (senza penalizzazione di punteggio in caso di errore o risposta non fornita) e almeno una domanda di carattere teorico e/o numerico. Ciascuna parte viene superata con almeno 14/30. Il voto d'esame è unico ed è la media dei voti conseguiti nelle due parti. L’esame si intende superato se la media delle due parti è almeno pari a 18/30.
L’esame verifica il grado di raggiungimento dei risultati di apprendimento attesi descritti nelle sezioni precedenti di questo syllabus. Vengono valutate la conoscenza e la comprensione dei contenuti del programma del corso e l’abilità di utilizzare queste nozioni per definire l’equilibrio in un sistema macroeconomico e comprendere variazioni ed implicazioni in risposta all’introduzione di politiche economiche da parte di governi e banche centrali.

a) lezioni frontali
b) esercitazioni settimanali in aula

Gli esercizi svolti durante le esercitazioni in aula e gli argomenti discussi nelle dispense e nelle integrazioni messe a disposizione dai docenti sono parte integrante del programma di esame.

Ulteriori esercizi sugli argomenti del corso possono essere trovati nell’eserciziario: D. W. Findlay, Esercizi di Macroeconomia. Guida allo studio del testo di O. Blanchard, A. Amighini, F. Giavazzi, Il Mulino, Bologna, 2025.

I dettagli del programma d'esame e tutto il materiale integrativo obbligatorio verranno resi disponibili durante il corso all'interno dell'area Moodle del corso accessibile dalla pagina del docente.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Cambiamento climatico e energia" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile