Ines GIUNTA
- Qualifica
- Professoressa Associata
- Incarichi
-
Delegata di Dipartimento al Placement, stage e tirocini
- Telefono
- 041 234 6229
-
ines.giunta@unive.it
- SSD
- Pedagogia generale e sociale [PAED-01/A]
- Sito web
-
www.unive.it/persone/ines.giunta (scheda personale)
- Struttura
-
Dipartimento di Filosofia e Beni Culturali
Sito web struttura: https://www.unive.it/dip.fbc
Sede: Malcanton Marcorà
Pubblicazioni
| Anno | Tipologia | Pubblicazione |
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| Anno | Tipologia | Pubblicazione |
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| 2026 | Articolo su libro |
Ines GIUNTA Dello sguardo e della sua inclinazione. Una introduzione alla sostenibilità in Ines Giunta, LO SGUARDO OBLIQUO. Lemmario critico su crisi e sostenibilità, Milano-Udine, Mimesis, vol. 1, pp. 35-60 (ISBN 9791222329604) - Scheda ARCA: 10278/5116024 |
| 2026 | Articolo su libro |
Ines GIUNTA La luce, obliqua. Una nota sull’attraversamento in Ines Giunta, LO SGUARDO OBLIQUO. Lemmario critico su crisi e sostenibilità, Milano-Udine, Mimesis, vol. 1, pp. 337-352 (ISBN 9791222329604) - Scheda ARCA: 10278/5116032 |
| 2026 | Articolo su libro |
Ines GIUNTA PENSIERO SISTEMICO in Ines Giunta, LO SGUARDO OBLIQUO. Lemmario critico su crisi e sostenibilità, Milano-Udine, Mimesis, vol. 1, pp. 238-264 (ISBN 9791222329604) - Scheda ARCA: 10278/5116026 |
| 2026 | Curatela |
(a cura di) Ines GIUNTA, Massimiliano Costa, Alessandra Bonoli, Gianfranco Bologna, Denis Francesconi, Andrea Bellati, Ugo Bardi, Marinella De Simone, Stefano Nespor, Rosita Deluigi, Luca Valera, Alessandra Vischi, Antonio Allegra, Simone Cipriani, Massimo Baldacci, Giuseppe Gembillo, Emilio Padoa-Schioppa, Roberto Mancini, Roberto Mordacci LO SGUARDO OBLIQUO. Lemmario critico su crisi e sostenibilità , Milano-Udine, Mimesis, vol. 1, pp. 1-357 (ISBN 9791222329604) - Scheda ARCA: 10278/5116021 |
| 2025 | Articolo su libro |
I. Giunta Cittadinanza , Inclusione e intercultura: un lessico filosofico, Roma, Carocci, vol. 1 (ISBN 9788829030828) (ISSN 1724-1073) - Scheda ARCA: 10278/5102490 |
| 2025 | Articolo su libro |
I. Giunta L’irruzione dell’altro come responsabilità educativa nella pedagogia implicita di Simone Weil , Necessità e Bene Intorno al pensiero di Simone Weil, Genova, il melangolo, vol. 1, pp. 117-138 (ISBN 978-88-6983-488-2) - Scheda ARCA: 10278/5102487 |
| 2024 | Articolo su rivista |
I. GIUNTA, S. MONTANARI La formazione alla sostenibilità come responsabilità delle università in PERSONAE, vol. 3, pp. 130-137 (ISSN 2974-9050) - URL correlato - Scheda ARCA: 10278/5093727 |
| 2024 | Articolo su libro |
i. Giunta Critique of bewilderment. For an ecological moral education , Polis, Milano, Franco Angeli, vol. 1, pp. 38-47 (ISBN 9788835166825) DOI - Scheda ARCA: 10278/5070950 |
| 2024 | Articolo su libro |
I. Giunta Il punto di svolta. Abbracciare il cambiamento nel lavoro , Dignità del lavoro e transizione ecologica. Una prospettiva pedagogica, Lecce, Pensa. Multimedia - Scheda ARCA: 10278/5070943 |
| 2024 | Articolo su libro |
I. Giunta Orientare per dominare la contingenza. Nuovi spazi di soggettivazione , "Orientamento educativo e professionale. Teorie, pratiche e ricerche", Lecce, Pensa. Multimedia, vol. 1, pp. 235-248 (ISBN 9791255680840) - Scheda ARCA: 10278/5070942 |
| 2024 | Articolo in Atti di convegno |
ines giunta Dominare la contingenza al tempo della globalizzazione. Elogio dell’educazione difficile. , Ricerca pedagogica e bene comune: modelli teorico-metodologici e public engagement, Lecce, Pensa Multimedia, vol. 1, pp. 98-106, Convegno: Ricerca pedagogica e bene comune: modelli teoricometodologici e public engagement”. (ISBN 979 12 5568 260 8) - URL correlato - Scheda ARCA: 10278/5070641 |
| 2023 | Articolo su rivista |
Ines Giunta Dalla fiumana all’emergenza. Per un’idea pedagogicamente fondata di progresso in CULTURA PEDAGOGICA E SCENARI EDUCATIVI, vol. Volume 1, pp. 279-283 (ISSN 2975-0113) DOI - URL correlato - Scheda ARCA: 10278/5036580 |
| 2023 | Articolo su libro |
Ines Giunta Il comportamento ecologicamente responsabile. Un’analisi epistemologica , Verso un’educazione sostenibile. Ecosistemi di ricerca e di apprendimento, Città di Castello (PG), ZEROSEIUP, pp. 255-266 (ISBN 979-12-80549-37-2) - Scheda ARCA: 10278/5048220 |
| 2023 | Articolo in Atti di convegno |
Ines Giunta Dal punto di svolta al punto di equilibrio. Formare alla medietà
per il benessere organizzativo , Sistemi educativi, Orientamento, Lavoro, Lecce, Pensa Multimedia, vol. 1, pp. 1230-1234, Convegno: Sistemi educativi, Orientamento, Lavoro, 2-4 febbraio 2023 (ISBN 9791255680598) (ISSN 2611-1322) - Scheda ARCA: 10278/5044242 |
| 2022 | Articolo su libro |
I. Giunta La dimensione antropologica della sostenibilità. Verso la transizione umana , Educare al cambiamento tra sostenibilità e responsabilità, Zeroseiup, vol. 1, pp. 179-189 (ISBN 9791280549235) - Scheda ARCA: 10278/5020327 |
| 2022 | Articolo in Atti di convegno |
I. Giunta Discontinuità ed effetto Seneca: una necessaria cornice per la formazione dei docenti , La formazione degli insegnanti: problemi, prospettive e proposte per una scuola di qualità e aperta a tutti e tutte, Lecce, Pensa Multimedia, vol. 1, pp. 831-834, Convegno: La formazione degli insegnanti. Problemi, prospettive e proposte per una scuola di qualità aperta a tutti e tutte, 27-29 gennaio 2022 (ISBN 9788867609451) - Scheda ARCA: 10278/5020245 |
| 2022 | Articolo in Atti di convegno |
Sibilla Montanari, Mustafa Marchych, Ines Giunta, Massimiliano Costa Project-work approach in initial career guidance: a case study in Italian high school education to improve sustainable skills , Proceedings From ICSD 2022, Sustainable Development Solutions Network (SDSN), Convegno: International Conference on Sustainable Development 2022. A decade of ICSD - URL correlato - Scheda ARCA: 10278/5010862 |
| 2021 | Articolo su rivista |
I. Giunta Le stanze, i luoghi non-luoghi della narrazione esistenziale in METIS, vol. 11, pp. 212-226 (ISSN 2240-9580) DOI - URL correlato - Scheda ARCA: 10278/5002934 |
| 2021 | Articolo in Atti di convegno |
Ines Giunta Utopia o distopia. L’importanza del pensiero riflessivo per l’azione ecologica , La responsabilità della pedagogia nelle trasformazioni dei rapporti sociali, Bari, Pensa Multimedia, pp. 1425-1432, Convegno: La responsabilità della pedagogia nelle trasformazioni dei rapporti sociali, 14-16 gennaio 2021 (ISBN 978-88-6760-829-4) (ISSN 2611-1322) - Scheda ARCA: 10278/3757810 |
| 2021 | Articolo in Atti di convegno |
Ines Giunta Virtù ecologiche e impegno pedagogico. Per un’ecologia (finalmente) umana , L’educazione come tutela della vita. Riflessioni e proposte per un’etica della responsabilità umana. Atti del 5TH International Conference EDUCATION EARTH NATURE dal titolo Knowledge Complexity Sustainability, Bergamo, Zeroseiup, pp. 95-104, Convegno: 5TH International Conference EDUCATION EARTH NATURE , Knowledge Complexity Sustainability, 01–02–03.12.2020 (ISBN 979-12-80549-08-2) - Scheda ARCA: 10278/3757791 |
| 2020 | Monografia o trattato scientifico |
INES GIUNTA Discontinuità pedagogiche. Integrare ecologia umana ed ecologia dei saperi per far fronte alle nuove emergenze formative , Lecce, Pensa MultiMedia, vol. 1, pp. 1-232 (ISBN 978-88-6760-736-5) (ISSN 1971-2324) - Scheda ARCA: 10278/3727957 |
| 2020 | Articolo su rivista |
INES GIUNTA L’anticipazione: tra poetica e pragmatica dell’azione in FORMAZIONE & INSEGNAMENTO, vol. 1, pp. 92-106 (ISSN 1973-4778) DOI - Scheda ARCA: 10278/3727558 |
| 2020 | Articolo su libro |
INES GIUNTA La reliance come condizione necessaria per un umanesimo solidale , Global Compact on Education. La pace come cammino di speranza, dialogo, riconciliazione e conversione ecologica, Bari, Pensa MultiMedia, pp. 231-243 (ISBN 978-88-6760-695-5) (ISSN 2421-0846) - Scheda ARCA: 10278/3727545 |
| 2020 | Articolo in Atti di convegno |
INES GIUNTA L’attuale dell’inattuale: la ridondanza , Learning, Competencies and Human Resources. Multiconference EMEMITALIA 2019, SIe-L, vol. 8, pp. 185-190, Convegno: Learning, Competencies and Human Resources Extended Abstracts from Multiconference EMEMITALIA 2019, 9-11 September 2019 (ISBN 978-88-98819-01-0) - URL correlato - Scheda ARCA: 10278/3726094 |
| 2019 | Articolo su rivista |
Ines Giunta Il nesso responsabilità/relazione/ricerca. Il ‘problema difficile’ della pedagogia e l’apologia delle domande in FORMAZIONE & INSEGNAMENTO, vol. XVII, pp. 303-312 (ISSN 1973-4778) DOI - Scheda ARCA: 10278/3715346 |
| 2019 | Articolo in Atti di convegno |
Ines Giunta; Paula De Waal L’approccio FLIPPED nei corsi di laurea umanistici: un'esperienza , Atti del MoodleMoot Italia 2019, Verona, MediaTouch 2000, in co-edizione con Associazione Italiana Utenti Moodle (AIUM), Università degli Studi di Verona, pp. 257-264, Convegno: MoodleMoot Italia 2019, 5-7 dicembre (ISBN 978-88-907493-5-3) - Scheda ARCA: 10278/3728011 |
| 2017 | Articolo su rivista |
ines giunta Il curricolo generativo nella formazione universitaria dei docenti in FORMAZIONE & INSEGNAMENTO, vol. 2, pp. 453-462 (ISSN 2279-7505) DOI - Scheda ARCA: 10278/3705145 |
| 2017 | Articolo su rivista |
I. Giunta Il curricolo generativo nella formazione universitaria dei docenti in FORMAZIONE & INSEGNAMENTO, vol. XV, pp. 453-462 (ISSN 1973-4778) DOI - Scheda ARCA: 10278/5003034 |
| 2017 | Articolo in Atti di convegno |
Ines Giunta La funzione abilitante dei laboratori pedagogico-didattici , Oltre il fare. I laboratori nella formazione degli insegnanti, Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “R. Massa” Università degli Studi di Milano Bicocca, pp. 167-172, Convegno: Oltre il fare. I laboratori pedagogico-didattici nel corso di Scienze della Formazione Primaria, 7 e 8 Aprile 2016 (ISBN 978-88-8434-798-5) - Scheda ARCA: 10278/3703920 |
| 2016 | Articolo su rivista |
Ines Giunta Le ragioni profonde di una ‘resistenza’. Una lettura sistemica del sistema scuola in FORMAZIONE & INSEGNAMENTO, vol. 1, pp. 97-110 (ISSN 1973-4778) DOI - Scheda ARCA: 10278/3703840 |
| 2016 | Articolo su libro |
Ines Giunta Perturbazioni e apprendimento. , L’educazione permanente a partire dalle prime età della vita. Dalla scuola dell’infanzia all’Università, Milano, Franco Angeli, vol. 1, pp. 1-395 (ISBN 978-88-917-3419-8) - Scheda ARCA: 10278/3703835 |
| 2016 | Articolo su libro |
Ines Giunta Studi deweyani in M., Muscarà, S., Ulivieri, La ricerca pedagogica in Italia, Pisa, ETS, vol. 1, pp. 329-332 (ISBN 978-884674618-4) - Scheda ARCA: 10278/3703917 |
| 2016 | Abstract in Atti di convegno |
Ines Giunta La dimensione universale della formazione docenti: abilitare alla capacità di una conoscenza di secondo ordine , La professionalità degli insegnanti La ricerca e le pratiche, Lecce, Pensa Multimedia, Convegno: La professionalità degli insegnanti La ricerca e le pratiche, 14-15 aprile 2016 (ISBN 978-88-6760-380-0) - Scheda ARCA: 10278/3703922 |
| 2015 | Articolo su rivista |
Ines Giunta Innovazione e ricerca: un modello sistemico per concetti ad elevato indice di complessità in FORMAZIONE & INSEGNAMENTO, vol. XIII, pp. 175-186 (ISSN 2279-7505) DOI - Scheda ARCA: 10278/3703865 |
| 2015 | Articolo su libro |
Ines Giunta A systemic approach to a flexible university teaching , Apertura e flessibilità nell’istruzione superiore: oltre l’e-learning?, Sie-L Editore, vol. 1, pp. 180-184 (ISBN 9788898819003) - Scheda ARCA: 10278/3703863 |
| 2015 | Articolo su libro |
Ines Giunta Interconnettere e solidarizzare conoscenze e umanità. Il caso emblematico della ricerca in Didattica , Pedagogia militante. Diritti, culture, territori, Pisa, ETS, vol. 1, pp. 897-902 (ISBN 978-884674372-5) - Scheda ARCA: 10278/3703846 |
| 2015 | Articolo su libro |
Ines Giunta Le competenze tra specifico pedagogico e prospettiva sistemica , Il dibattito sulle competenze: quale prospettiva pedagogica?, Lecce, Pensa Multimedia, vol. 1, pp. 225-244 (ISBN 978-88-6760-324-4) (ISSN 2384-9657) - Scheda ARCA: 10278/3703854 |
| 2014 | Articolo su libro |
Ines Giunta Flessibilità: saggio antologico sulla natura del concetto e la questione metodologica , flessibilMENTE. Un modello sistemico di approccio al tema della flessibilità, Lecce, Pensa Multimedia, vol. 1, pp. 27-82 (ISBN 978-88-6760-115-8) (ISSN 2284-3000) - Scheda ARCA: 10278/3703868 |
| 2014 | Articolo su libro |
Ines Giunta Tante flessibilità, una flessibilità complessa , flessibilMENTE. Un modello sistemico di approccio al tema della flessibilità, Lecce, Pensa Multimedia, vol. 1, pp. 443-514 (ISBN 978-88-6760-115-8) (ISSN 2284-3000) - Scheda ARCA: 10278/3703872 |
| 2014 | Curatela |
(a cura di) Ines Giunta flessibilMENTE. Un modello sistemico di approccio al tema della flessibilità , Lecce, Pensa Multimedia, vol. 1 (ISSN 2284-3000) - Scheda ARCA: 10278/3703913 |
| 2013 | Monografia o trattato scientifico |
Ines Giunta La flessibilità come categoria pedagogica. Ambienti euristici per nuovi pensatori , Milano, Franco Angeli, vol. 1, pp. 1-185 (ISBN 978-88-204-1439-9) - Scheda ARCA: 10278/3703819 |
| 2013 | Articolo su rivista |
Ines Giunta La mente pertinente come condizione capacitante in FORMAZIONE & INSEGNAMENTO, vol. XI, pp. 183-192 (ISSN 1973-4778) - Scheda ARCA: 10278/3703881 |
| 2013 | Articolo su libro |
Ines Giunta Oltre il riflesso. Un paradigma capacitante , Lo specchio deformante: vecchi e nuovi paradigmi della diversità, Pensa Multimedia, pp. 115-130 (ISBN 978-88-6760-114-1) (ISSN 2284-435X) - Scheda ARCA: 10278/3703879 |
| 2013 | Curatela |
(a cura di) Ines Giunta Lo specchio deformante: vecchi e nuovi paradigmi della diversità , Lecce, Pensa Multimedia, vol. 1 (ISBN 978-88-6760-114-1) (ISSN 2284-435X) - Scheda ARCA: 10278/3703915 |
| 2012 | Articolo su rivista |
Ines Giunta Giovani epistemologi: nuove forme di protagonismo a scuola. Riflettere con Morin sulla necessità di porsi al centro del mondo in PROSPETTIVA EP, vol. XXXV, pp. 93-102 (ISSN 1125-3975) - Scheda ARCA: 10278/3703891 |
| 2012 | Articolo su rivista |
ines giunta L’ideale d’insegnamento in Ignazio Caldarera in RICERCHE PEDAGOGICHE, vol. 184-185, pp. 16-21 (ISSN 1971-5706) - Scheda ARCA: 10278/3705147 |
| 2011 | Articolo su rivista |
Ines Giunta Heuristic environments. in INTERACTION DESIGN & ARCHITECTURE(S), vol. 11-12, pp. 77-82 (ISSN 2283-2998) - Scheda ARCA: 10278/3704708 |
| 2011 | Articolo su rivista |
Ines Giunta Pensatori adattivi. Per una pedagogia della complessità in FORMAZIONE & INSEGNAMENTO, vol. IX, pp. 31-39 (ISSN 1973-4778) - Scheda ARCA: 10278/3703883 |
| 2011 | Abstract in Atti di convegno |
Ines Giunta La flessibilità cognitiva come competenza strategica per l’era planetaria. , Vocational designing and career counseling: Challenges and new horizons, Università di Padova, Convegno: Vocational designing and career counseling: Challenges and new horizons, 12-14 settembre 2011 - Scheda ARCA: 10278/3703924 |
| 2010 | Articolo in Atti di convegno |
Ines Giunta Teaching complexity in a cognitively tractable way , Proceedings of the IASK International Conference on Teaching and Learning 2010 -Seville (Spain), IASK, vol. 1, pp. 545-549, Convegno: International Conference on Teaching and Learning 2010, 29 novembre-1 dicembre 2010 (ISBN 978-989-8295-02-6) - Scheda ARCA: 10278/3703923 |
| 2008 | Articolo su libro |
ines giunta Il tirocinio come esperienza formativa nella pratica didattica del R. Ginnasio Magistrale di Marsala , Lo sperimentalismo pedagogico in Sicilia e Michele Crimi, Roma, Anicia, vol. 1, pp. 209-228 (ISBN 978-88-7346-472-3) (ISSN 2283-1673) - Scheda ARCA: 10278/3704783 |