Brigitta Pia ALIOTO

Qualifica
Titolare di incarico di Ricerca
E-mail
brigittapia.alioto@unive.it
863288@stud.unive.it
Sito web
https://www.unive.it/persone/brigittapia.alioto (scheda personale)
Struttura
Dipartimento di Filosofia e Beni Culturali
Sito web struttura: https://www.unive.it/dip.fbc

Didattica anno corrente

Didattica anni precedenti

Attività e competenze di ricerca

Principali aree e linee di ricerca del Dipartimento
Area: Filosofia e Scienze Sociali Linea: Pedagogia generale
Area: Filosofia e Scienze Sociali Linea: Psicologia generale
Artificial Intelligence and Cognition: Interactions and Development possibilities in the field of Education
SSD:
M-PSI/01
Altri membri del gruppo di ricerca:
Davide CAPOBIANCO
Alessandra Cecilia JACOMUZZI
Benessere psicologico e adattamento alla vita universitaria
Altri membri del gruppo di ricerca:
Camilla BRANDAO DE SOUZA
Alessandro FICI
Alessandra Cecilia JACOMUZZI
Valeria MICHELETTO
Matteo PIANA
Processi decisionali e percezione del rischio in ambito sanitario
SSD:
PSIC-01/A
Altri membri del gruppo di ricerca:
Alessandra Cecilia JACOMUZZI
PRO-BEN: Promuovere Risorse Individuali e Sociali nel Mondo Accademico 2.0 – Università per il benessere (PRISMA 2.0)
Ente finanziatore:
Ministero dell'Università e della Ricerca (MUR)
Tipologia:
Altri programmi ministeriali
Ruolo nel progetto:
PT
Data inizio:
Anno: 2025 Durata mesi: 12
Altri membri del gruppo di ricerca:
Camilla BRANDAO DE SOUZA
Alessandro FICI
Alessandra Cecilia JACOMUZZI
Valeria MICHELETTO
Matteo PIANA

Pubblicazioni in evidenza

Lazzari, Anna; Alioto, Brigitta Pia Intelligenza artificiale, responsabilità etica ed educazione. Verso una prospettiva pedagogica critica. in PEDAGOGIA E VITA, vol. 84, pp. 82-89 (ISSN 0031-3777)
2026, Articolo su rivista - Scheda ARCA: 10278/5126508


Brigitta Pia Alioto; Anna Lazzari TOWARDS AN INTEGRATED PEDAGOGICAL FRAMEWORK OF ASSESSMENT FOR ETHICAL AND CRITICAL ARTIFICIAL INTELLIGENCE LITERACY IN K-12 EDUCATION , TOWARDS AN INTEGRATED PEDAGOGICAL FRAMEWORK OF ASSESSMENT FOR ETHICAL AND CRITICAL ARTIFICIAL INTELLIGENCE LITERACY IN K-12 EDUCATION, link esterno , vol. 1, Convegno: IATED International Academy of Technology, Education and Development (ISSN 2340-1079)
DOI 2026, Articolo in Atti di convegno - Scheda ARCA: 10278/5118212


Alioto, Brigitta Pia; Jacomuzzi, Alessandra Cecilia; Klemke, Roland Changing Beliefs: The Use of a Playful Approach to Foster a Growth Mindset in EDUCATION SCIENCES, vol. 15 (ISSN 2227-7102)
DOI 2025, Articolo su rivista - Scheda ARCA: 10278/5105208


Brigitta Pia Alioto Gamification and peace. Workplaces training as a guidance for the future , Peace, Franco Angeli (ISBN 9788835182696)
2025, Articolo su libro - Scheda ARCA: 10278/5102569


Brigitta Pia Alioto; Anna Lazzari THE ETHICS DIMENSION OF AI LITERACY: A PRACTICAL MODEL - AN INTEGRATIVE REVIEW , THE ETHICS DIMENSION OF AI LITERACY: A PRACTICAL MODEL - AN INTEGRATIVE REVIEW, link esterno , vol. 1, pp. 2212-2222, Convegno: IATED International Academy of Technology, Education and Development (ISSN 2340-1095)
2025, Articolo in Atti di convegno - Scheda ARCA: 10278/5118211


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