Alessandra Cecilia JACOMUZZI
- Qualifica
- Ricercatrice Universitaria
- Incarichi
-
Coordinatrice/Responsabile del Servizio di Counselling Psicologico di Ateneo (SCPA)
Delegata di Dipartimento al Servizio agli studenti e Orientamento
- Telefono
- 041 234 7252
- SSD
- Psicologia generale [PSIC-01/A]
- Sito web
-
https://www.unive.it/web/it/18697/persone/alessandra.jacomuzzi(scheda personale)
- Struttura
-
Dipartimento di Filosofia e Beni Culturali
Sito web struttura: https://www.unive.it/dip.fbc
Sede: Malcanton Marcorà
Didattica anno corrente
Didattica anni precedenti
ARTE E IMMAGINE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO - A001 [FI01]
Formazione iniziale insegnanti
DISCIPLINE AUDIOVISIVE - A007 [FI02]
Formazione iniziale insegnanti
DISCIPLINE GEOMETRICHE, ARCHITETTURA, DESIGN D'ARREDAMENTO E SCENOTECNICA - A008 [FI03]
Formazione iniziale insegnanti
DISCIPLINE GRAFICHE, PITTORICHE, SCENOGRAFICHE - A009 [FI04]
Formazione iniziale insegnanti
DISCIPLINE GRAFICO-PUBBLICITARIE - A010 [FI05]
Formazione iniziale insegnanti
DISCIPLINE LETTERARIE E LATINO - A011 [FI06]
Formazione iniziale insegnanti
DISCIPLINE LETTERARIE ISTITUTI II GRADO - A012 [FI07]
Formazione iniziale insegnanti
DISCIPLINE LETTERARIE, LATINO E GRECO - A013 [FI08]
Formazione iniziale insegnanti
DISCIPLINE PLASTICHE SCULTOREE SCENOPLASTICHE - A014 [FI09]
Formazione iniziale insegnanti
DISEGNO ARTISTICO MODELLAZIONE ODONTOTECNICA - A016 [FI10]
Formazione iniziale insegnanti
DISEGNO E STORIA DELL'ARTE NEGLI ISTITUTI DI ISTRUZIONE SECONDARIA DI II GRADO - A017 [FI11]
Formazione iniziale insegnanti
FILOSOFIA E SCIENZE UMANE - A018 [FI12]
Formazione iniziale insegnanti
FILOSOFIA E STORIA - A019 [FI13]
Formazione iniziale insegnanti
FISICA - A020 [FI14]
Formazione iniziale insegnanti
GEOGRAFIA - A021 [FI15]
Formazione iniziale insegnanti
ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO - A022 [FI16]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA ITALIANA PER DISCENTI DI LINGUA STRANIERA (ALLOGLOTTI) - A023 [FI17]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA E CULTURA STRANIERA (FRANCESE) - AA24 [FI18]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA E CULTURA STRANIERA (INGLESE) - AB24 [FI19]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA E CULTURA STRANIERA (SPAGNOLO) - AC24 [FI20]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA E CULTURA STRANIERA (TEDESCO) - AD24 [FI21]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUE E CULTURE STRANIERE NEGLI ISTITUTI DI ISTRUZIONE DI II GRADO (RUSSO) - AE24 [FI22]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA E CULTURA STRANIERA (CINESE) - AI24 [FI23]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUE E CULTURE STRANIERE NEGLI ISTITUTI DI ISTRUZIONE DI II GRADO (GIAPPONESE) - AJ24 [FI24]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUE E CULTURE STRANIERE NEGLI ISTITUTI DI ISTRUZIONE DI II GRADO (PORTOGHESE) - AN24 [FI25]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA E CULTURA STRANIERA (EBRAICO) - AK24 [FI26]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA E CULTURA STRANIERA (ARABO) - AL24 [FI27]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUE E CULTURE STRANIERE NEGLI ISTITUTI DI ISTRUZIONE DI II GRADO (NEO-GRECO) - AM24 [FI28]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA INGLESE E SECONDA LINGUA COMUNITARIA NELLA SCUOLA SECONDARIA I GRADO (FRANCESE) - AA25 [FI29]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA INGLESE E SECONDA LINGUA COMUNITARIA NELLA SCUOLA SECONDARIA I GRADO (INGLESE) - AB25 [FI30]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA INGLESE E SECONDA LINGUA COMUNITARIA NELLA SCUOLA SECONDARIA I GRADO (SPAGNOLO) - AC25 [FI31]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA INGLESE E SECONDA LINGUA COMUNITARIA NELLA SCUOLA SECONDARIA I GRADO (TEDESCO) - AD25 [FI32]
Formazione iniziale insegnanti
MUSICA NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO - A030 [FI33]
Formazione iniziale insegnanti
SCIENZE E TECNOLOGIE CHIMICHE - A034 [FI34]
Formazione iniziale insegnanti
SCIENZE E TECNOLOGIE DELLE COSTRUZIONI, TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA - A037 [FI35]
Formazione iniziale insegnanti
SCIENZE E TECNOLOGIE INFORMATICHE - A041 [FI36]
Formazione iniziale insegnanti
SCIENZE NATURALI, CHIMICHE E BIOLOGICHE - A050 [FI37]
Formazione iniziale insegnanti
STORIA DELLA MUSICA - A053 [FI38]
Formazione iniziale insegnanti
STORIA DELL'ARTE - A054 [FI39]
Formazione iniziale insegnanti
STRUMENTO MUSICALE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO (CHITARRA) - AB56 [FI40]
Formazione iniziale insegnanti
STRUMENTO MUSICALE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO (FLAUTO) - AG56 [FI41]
Formazione iniziale insegnanti
STRUMENTO MUSICALE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO (PERCUSSIONI) - AI56 [FI42]
Formazione iniziale insegnanti
STRUMENTO MUSICALE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO (PIANOFORTE) - AJ56 [FI43]
Formazione iniziale insegnanti
TECNOLOGIA NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO - A60 [FI44]
Formazione iniziale insegnanti
TECNOLOGIE MUSICALI - A063 [FI45]
Formazione iniziale insegnanti
TEORIA, ANALISI E COMPOSIZIONE - A064 [FI46]
Formazione iniziale insegnanti
ITALIANO, STORIA ED EDUCAZIONE CIVICA, GEOGRAFIA, NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO CON LINGUA DI INSEGNAMENTO SLOVENA - A070 [FI47]
Formazione iniziale insegnanti
SCIENZE FILOSOFICHE [FM61]
Laurea magistrale (DM270)
FILOSOFIA [FT2]
Laurea
SCIENZE DELLA SOCIETÀ E DEL SERVIZIO SOCIALE [FT4]
Laurea
Attività e competenze di ricerca
- Settore Scientifico Disciplinare (SSD) di afferenza
- Psicologia generale [PSIC-01/A]
- Settore Scientifico Disciplinare (SSD) affine
- Neuropsicologia e neuroscienze cognitive [PSIC-01/B]
- Aree geografiche in cui si applica prevalentemente l'esperienza di ricerca
- Internazionale: Europa
- Lingue conosciute
-
Francese
(scritto: avanzato parlato: avanzato)
Inglese (scritto: avanzato parlato: avanzato)
- Partecipazione a comitati editoriali di riviste/collane scientifiche
-
Membro dell'Editorial Board di PLOS ONE.
Review Editor della sezione Human-Media Interaction della rivista Frontiers in Computer Science.
Membro del Comitato Editoriale della rivista Journal of Landscape, Management and Architecture (JOLMA).
Membro della Redazione della Rivista di Estetica (Rosenberg & Sellier).
- Partecipazione come referees di progetti di ricerca nazionali ed internazionali
-
Panel Member per la valutazione competitiva di progetti di ricerca presso l'Università di Lubiana (Slovenia) (2026).
Componente del panel internazionale di valutazione organizzato secondo la struttura dell'European Research Council (ERC), con compiti di selezione dei revisori, valutazione delle proposte di ricerca e definizione della graduatoria finale nell'area delle Life Sciences.
- Principali aree e linee di ricerca del Dipartimento
-
Area:
Filosofia e Scienze Sociali Linea:
Educazione degli adulti
Area: Filosofia e Scienze Sociali Linea: Pedagogia generale
Area: Filosofia e Scienze Sociali Linea: Psicologia generale
- Studio dei fattori che promuovono il benessere psicologico e la salute mentale nei contesti educativi e organizzativi. Progettazione e valutazione di interventi finalizzati alla prevenzione del disagio psicologico, alla promozione della qualità della vita
-
- Description:
- Study of the factors that promote psychological well-being and mental health in educational and organizational settings. Design and evaluation of interventions aimed at preventing psychological distress, enhancing quality of life, and fostering individual
- Parole chiave:
- Social sciences, Health sciences, Technological sciences
- Codice ATECO:
- [72.20] - ricerca e sviluppo sperimentale nel campo delle scienze sociali e umanistiche
- Studio dei processi cognitivi coinvolti nell
-
- Description:
- Study of cognitive processes involved in attention, memory, learning and decision-making. Design of experimental research and analysis of factors influencing human behavior in complex settings.
- Parole chiave:
- Psychology, Neurosciences, Education
- Codice ATECO:
- [72] - ricerca scientifica e sviluppo
- Analisi delle modalità con cui le persone interagiscono con sistemi di intelligenza artificiale e tecnologie digitali. Studio dei bias cognitivi, della fiducia negli algoritmi e degli effetti psicologici delle tecnologie emergenti nei processi decisionali
-
- Description:
- Analysis of how people interact with artificial intelligence systems and digital technologies. Study of cognitive biases, trust in algorithms and the psychological effects of emerging technologies on decision-making and communication processes.
- Parole chiave:
- Behavioural sciences, Neurosciences, Education
- Codice ATECO:
- [72.20] - ricerca e sviluppo sperimentale nel campo delle scienze sociali e umanistiche
- Applicazione delle neuroscienze cognitive e della psicologia ai processi di consumo e alle decisioni di acquisto. Studio dei comportamenti dei consumatori, dell
-
- Description:
- Application of cognitive neuroscience and psychology to consumer behavior and purchasing decisions. Study of consumer behavior, communication effectiveness and implicit mechanisms influencing individual choices.
- Parole chiave:
- Psychological sciences, Neurosciences, Marketing
- Codice ATECO:
- [72.20] - ricerca e sviluppo sperimentale nel campo delle scienze sociali e umanistiche
- Studio dei processi di apprendimento, delle competenze metacognitive e delle strategie innovative per la formazione e l�orientamento. Progettazione di interventi educativi basati sulle evidenze scientifiche e sulle neuroscienze cognitive.
-
- Description:
- Study of learning processes, metacognitive skills and innovative approaches to education and career guidance. Design of evidence-based educational interventions informed by cognitive neuroscience.
- Parole chiave:
- Education, Psychology, Neurosciences
- Codice ATECO:
- [72.20] - ricerca e sviluppo sperimentale nel campo delle scienze sociali e umanistiche
- Artificial Intelligence and Cognition: Interactions and Development possibilities in the field of Education
-
- SSD:
- M-PSI/01
- Altri membri del gruppo di ricerca:
-
Brigitta Pia ALIOTO
Davide CAPOBIANCO
- Benessere psicologico e adattamento alla vita universitaria
-
- Altri membri del gruppo di ricerca:
-
Brigitta Pia ALIOTO
Camilla BRANDAO DE SOUZA
Alessandro FICI
Valeria MICHELETTO
Matteo PIANA
- Consumer neuroscience, neuromarketing e processi di consumo
-
- SSD:
- PSIC-01/A
- Altri membri del gruppo di ricerca:
-
Alessandro FICI
Valeria MICHELETTO
- L'analogia come processo cognitivo
-
- SSD:
- M-PSI/01
- Altri membri del gruppo di ricerca:
-
Luigi PERISSINOTTO
- L'arte, la creatività, i processi cognitivi
-
- SSD:
- M-PSI/01
- Altri membri del gruppo di ricerca:
-
Luigi PERISSINOTTO
- L'entomofagia: percezione e comunicazione dei novel food
-
- SSD:
- M-PSI/01
- Altri membri del gruppo di ricerca:
-
Davide CAPOBIANCO
- L'influenza della pandemia sul lavoro degli insegnanti che seguono ragazzi con BES
-
- SSD:
- M-PSI/01
- Processi decisionali e percezione del rischio in ambito sanitario
-
- SSD:
- PSIC-01/A
- Altri membri del gruppo di ricerca:
-
Brigitta Pia ALIOTO
- PRO-BEN: Promozione del benessere psicofisico e contrasto ai fenomeni di disagio psicologico ed emotivo della popolazione studentesca
-
- Ente finanziatore:
- MIUR
- Tipologia:
- Altri programmi ministeriali
- Ruolo nel progetto:
- PT
- Data inizio:
- Anno: 2024 Durata mesi: 12
- Altri membri del gruppo di ricerca:
-
Camilla BRANDAO DE SOUZA
Alessandro FICI
Valeria MICHELETTO
Matteo PIANA
- PRO-BEN: Promuovere Risorse Individuali e Sociali nel Mondo Accademico 2.0 – Università per il benessere (PRISMA 2.0)
-
- Ente finanziatore:
- Ministero dell'Università e della Ricerca (MUR)
- Tipologia:
- Altri programmi ministeriali
- Ruolo nel progetto:
- PT
- Data inizio:
- Anno: 2025 Durata mesi: 12
- Altri membri del gruppo di ricerca:
-
Brigitta Pia ALIOTO
Camilla BRANDAO DE SOUZA
Alessandro FICI
Valeria MICHELETTO
Matteo PIANA
- Progetto POT "Università, scuole e territorio in rete per il patrimonio culturale materiale e immateriale: partecipazione, inclusione, valorizzazione" (Piani per l'Orientamento e il Tutorato – POT, DM 289/2021)
-
- Ente finanziatore:
- Ministero dell'Università e della Ricerca (MUR)
- Tipologia:
- Altri programmi ministeriali
- Ruolo nel progetto:
- PT
- Data inizio:
- Anno: 2023 Durata mesi: 36
- REUERHC 2018-20 Erasmus +
-
- Ente finanziatore:
- ERASMUS PLUS
- Tipologia:
- Programmi DG - Employment, Social Affairs and Equal Opportunities
- Ruolo nel progetto:
- LD
- Data inizio:
- Anno: 2019 Durata mesi: 24
Pubblicazioni in evidenza
Joaquín Yrivarren; Alessandra Cecilia Jacomuzzi; Miquel Domènech Promises/Manual Labor Paradox: The Accountability Style of On-Site Validation in Microbiology Laboratory Automation in SCIENCE, TECHNOLOGY, & HUMAN VALUES, pp. 1-34 (ISSN 0162-2439)
DOI 2026,
Articolo su rivista - Scheda ARCA: 10278/5116747
Micheletto, Valeria; Fici, Alessandro; Russo, Vincenzo; Jacomuzzi, Alessandra Cecilia The paradox of university student well-being: the discrepancy between abstract definitions and the perceived experience of time pressure, isolation, and anxiety in FRONTIERS IN EDUCATION, vol. 11 (ISSN 2504-284X)
DOI 2026,
Articolo su rivista - Scheda ARCA: 10278/5121327
Souza, Camilla Brandao De; Jacomuzzi, Alessandra Cecilia University Professors’ Emotional Competencies and Students’ Academic Well-Being: A Qualitative Study of Student Perspectives in EDUCATION SCIENCES, vol. 16 (ISSN 2227-7102)
DOI 2026,
Articolo su rivista - Scheda ARCA: 10278/5119167
Jacomuzzi A. Imagination and Interpretation: How the Human Mind Builds Reality in the Age of AI , Philosophy of Traces: The Influence of Maurizio Ferraris, Bloomsbury Publishing Plc., pp. 211-222 (ISBN 1350511528)
2026,
Articolo su libro - Scheda ARCA: 10278/5118288
Alessandro Fici; Valeria Micheletto; Vincenzo Russo; Alessandra Cecilia Jacomuzzi Risorse individuali e benessere in tempi di crisi relazionale: il ruolo mediatore dell'University Mattering. , Libro degli abstract XXII Congresso Nazionale AIP · Sezione di Psicologia per le Organizzazioni «L’adiacente possibile», AIP - Associazione Italiana di Psicologia, pp. 42-42, Convegno: XXII Congresso nazionale della Sezione di Psicologia per le Organizzazioni, 09/2026
- URL correlato 2026,
Abstract in Atti di convegno - Scheda ARCA: 10278/5126268
Tutte le pubblicazioni
Curriculum vitae
Alessandra Cecilia Jacomuzzi è nata a Torino il 03/12/1977.
Attualmente è ricercatore a tempo indeterminato presso il Dipartimento di Filosofia e beni culturali dell’Università Ca’ Foscari di Venezia. Nel corso degli anni si è specializzata nel campo della percezione multimediale dell’applicazione della psicologia del pensiero alle scienze economiche e sociali. È docente di psicologia generale, Fondamenti di scienze cognitive e Neuroscienze cognitive e comportamentali. Dal 2012 al 2017 è stata delegata del Direttore del Dipartimento di Filosofia e beni culturali per la sostenibilità. Dal 2015 al 2016 è delegata del Rettore per le iniziative a supporto dell’assistenza, integrazione e benessere delle persone affette da disabilità. Dal 2017 al 2020 è delegata del Direttore per le iniziative a supporto dell’assistenza, integrazione e benessere delle persone affette da disabilità. Dal 2019 è delegato per il Dipartimento di Filosofia e Beni Culturali e per il Dipartimento di Studi Umanistici presso il Center for Sustainability - C4S della Fondazione Ca' Foscari. Dal 2020 fa parte del direttivo del Centro Studi sui Diritti dell‘Uomo - CESTIDUR dell'Unviersità Ca' Foscari Venezia e del comitato editoriale del The Journal for the Philosophy of Language, Mind and the Arts - JOLMA delle edizioni Ca' Foscari e di Frontiers on Computer Science Attualmente è membro dell'associazione italiana psicologia (sezione sperimentale) e dell'agrifood lab di Ca' Foscari. È inoltre parte del comitato scientifico del master in Neuromarketing, Consumer science e Market Research dell’Università Iulm di Milano.
Le informazioni riportate sono state caricate sul sito dell'Università Ca' Foscari Venezia direttamente dall'utente a cui si riferisce la pagina. La correttezza e veridicità delle informazioni pubblicate sono di esclusiva responsabilità del singolo utente.