Camilla BRANDAO DE SOUZA

Qualifica
Assegnista
E-mail
camilla.brandaods@unive.it
Sito web
https://www.unive.it/web/it/18697/persone/camilla.brandaods(scheda personale)
Struttura
Dipartimento di Filosofia e Beni Culturali
Sito web struttura: https://www.unive.it/dip.fbc

Didattica anno corrente

Didattica anni precedenti

Attività e competenze di ricerca

Principali aree e linee di ricerca del Dipartimento
Area: Filosofia e Scienze Sociali Linea: Pedagogia generale
Area: Filosofia e Scienze Sociali Linea: Psicologia generale
Benessere psicologico e adattamento alla vita universitaria
Altri membri del gruppo di ricerca:
Brigitta Pia ALIOTO
Alessandro FICI
Alessandra Cecilia JACOMUZZI
Valeria MICHELETTO
Matteo PIANA
PRO-BEN: Promozione del benessere psicofisico e contrasto ai fenomeni di disagio psicologico ed emotivo della popolazione studentesca
Ente finanziatore:
MIUR
Tipologia:
Altri programmi ministeriali
Ruolo nel progetto:
PT
Data inizio:
Anno: 2024 Durata mesi: 12
Altri membri del gruppo di ricerca:
Alessandro FICI
Alessandra Cecilia JACOMUZZI
Valeria MICHELETTO
Matteo PIANA
PRO-BEN: Promuovere Risorse Individuali e Sociali nel Mondo Accademico 2.0 – Università per il benessere (PRISMA 2.0)
Ente finanziatore:
Ministero dell'Università e della Ricerca (MUR)
Tipologia:
Altri programmi ministeriali
Ruolo nel progetto:
PT
Data inizio:
Anno: 2025 Durata mesi: 12
Altri membri del gruppo di ricerca:
Brigitta Pia ALIOTO
Alessandro FICI
Alessandra Cecilia JACOMUZZI
Valeria MICHELETTO
Matteo PIANA

Pubblicazioni in evidenza

Souza, Camilla Brandao De; Jacomuzzi, Alessandra Cecilia University Professors’ Emotional Competencies and Students’ Academic Well-Being: A Qualitative Study of Student Perspectives in EDUCATION SCIENCES, vol. 16 (ISSN 2227-7102)
DOI 2026, Articolo su rivista - Scheda ARCA: 10278/5119167


Brandao De Souza, Camilla; Jacomuzzi, Alessandra Cecilia The Role of University Professors’ Emotional Competencies in Students’ Academic and Psychological Well-Being: A Systematic Review in EDUCATION SCIENCES, vol. 15 (ISSN 2227-7102)
DOI 2025, Articolo su rivista - Scheda ARCA: 10278/5099628


Massimiliano Costa; Camilla Brandao De Souza Promuovere l’equità di genere nelle STEM nella scuola secondaria di primo grado Coinvolgimento attivo delle famiglie, degli insegnanti e migliori pratiche , Donne, lavoro e leadership: percorsi di inclusione e innovazione, Edizioni Ca Foscari, pp. 75-91 (ISBN 978-88-6969-998-6)
2025, Articolo su libro - Scheda ARCA: 10278/5108158


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Curriculum vitae

 

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