BANZATO Monica

Qualifica Ricercatrice Universitaria
Telefono 041 234 5732
E-mail banzato@unive.it
Sito web www.unive.it/persone/banzato (scheda personale)
Struttura Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati
Sito web struttura: http://www.unive.it/dslcc
Sede: Ca' Bembo

Attività e competenze di ricerca

Informazioni generali
Settore Scientifico Disciplinare (SSD) di afferenza PEDAGOGIA SPERIMENTALE [M-PED/04]
Settore Scientifico Disciplinare (SSD) affine PEDAGOGIA SPERIMENTALE [M-PED/04]
Aree geografiche in cui si applica prevalentemente l'esperienza di ricerca Internazionale: Europa, America Latina
Lingue conosciute Italiano (scritto: madrelingua parlato: madrelingua)
Inglese (scritto: intermedio parlato: intermedio)
Partecipazione a comitati editoriali di riviste/collane scientifiche 1. Member in scientific committees and reviewers of Italian scientific books and journals

- 2011 – present: Member of the Scientific Committee and reviewers: Franco Angeli. Collana: Scienze dell'apprendimento: cognizione e formazione.

- 2011 – present: Member of the Scientific Committee and reviewers: Multimedia Pensa. Collana: La società formativa.

- 2005- present: Member of the Scientific Committee and reviewers: FORMAZIONE & INSEGNAMENTO. European Journal of Research on Education and Teaching - ISSN 1973-4778 (in press) ISSN 2279-7505 (online) - (Anvur: rivista di fascia A)

- 2005- present: Member of the Scientific Committee and reviewers: TD - Tecnologie didattiche - ISSN: 1970-061X (Rivista di Fascia A).

- 2005- present: Member of the reviewers committee. In-formazione. Studi e ricerche su giovani, media e formazione, rivista ISSN 1970-6723 (Anvur: rivista scientifica).


2. Member of programme committees and reviewers at international conferences by invitation

- 2018: IEEE TALE 2018, 4-7 Dec 2018, Wollongong, Australia Conference (in the process of being published)

- 2018: Österreichische Computer Gesellschaft (OCG) Austrian Computer Society (OCG) IFIP TC3 IEEE– Open Conference on Computers in Education Empowering Learners for Life in the Digital Age 25th – 28th June 2018 Conference 24th doctoral Consortium Linz, Austria (in the process of being published)

- 2018: °11 Conference on ICT, Society and Human Beings 2018, Lisbon, Portugal, 22 July, 2017 (IADIS Multi Conference on Computer Science and Information Systems- MCCSIS 2015). Peer reviewed articles are published in scientific journals: IADIS (INTERNATIONAL JOURNAL ON COMPUTER SCIENCE AND INFORMATION SYSTEMS) (ISSN: 1646-3692).

- 2017: °10 Conference on ICT, Society and Human Beings 2017, Lisbon, Portugal, 22 July, 2017 (IADIS Multi Conference on Computer Science and Information Systems- MCCSIS 2015). Peer reviewed articles are published in scientific journals: IADIS (INTERNATIONAL JOURNAL ON COMPUTER SCIENCE AND INFORMATION SYSTEMS) (ISSN: 1646-3692).

- 2016: °9 Conference on ICT, Society and Human Beings 2016, Madeira, Portugal, 1 - 3 July, 2016 (IADIS Multi Conference on Computer Science and Information Systems- MCCSIS 2015). Peer reviewed articles are published in scientific journals: IADIS (INTERNATIONAL JOURNAL ON COMPUTER SCIENCE AND INFORMATION SYSTEMS) (ISSN: 1646-3692).

- 2015: °8 Conference on ICT, Society and Human Beings 2015, Las Palmas de Grand Canaria, Spain, 22-24 July, 2015 (IADIS Multi Conference on Computer Science and Information Systems- MCCSIS 2015). Peer reviewed articles are published in scientific journals: IADIS (INTERNATIONAL JOURNAL ON COMPUTER SCIENCE AND INFORMATION SYSTEMS) (ISSN: 1646-3692).


3. Member of the committee of reviewers for international volumes by invitation:

- 2017: IFIP TC3 WCCE 2017 IEEE. Tatnall, A. and Webb, M. E., Eds (2018). Tomorrow’s Learning: Involving Everyone – Learning with and about technologies and computing. IFIP AICT IEEE. Heidelberg, Germany, Springer. ISBN 978-3-319-74310-3. Publisher: Springer Book Series

- 2016: IFIP TC3 SaITE 2016 IEEE (Stakeholders and Information Technology in Education). Volume pubblicato in Springer Book Series: Brinda, Torsten, Nicholas Mavengere, Ilkka Haukijärvi, Cathy Lewin and Don Passey (Eds.) (2016), Stakeholders and Information Technology in Education. Spinger Book Series – IFIP Advances in Information and Communication Technology. ISBN: 978-3-319-54686-5 (Print) 978-3-319-54687-2 (Online). Publisher: Springer Book Series.

- 2015: Springer Book Series: Studies in Systems, Decision and Control. (Publisher: Springer International Publishing).

- 2014: TALE 2014 - TALE (Teaching, Assessment, and Learning for Engineering). Published book: "Learning for the Future Now". Electronic ISBN: 978-1-4799-7672-0 INSPEC Accession Number: 14999484. DOI: 10.1109/TALE.2014.7062559. Publisher: IEEE.

- 2013: TALE 2013 - TALE (Teaching, Assessment, and Learning for Engineering). Published book: "Science & Engineering Education for Humanity". Prod#: CFP13TAL-POD ISBN: 9781467363532. Publisher: IEEE.

- 2012: TALE 2012 – TALE (Teaching, Assessment, and Learning for Engineering). Published book: "Fostering Innovation and Excellence in Engineering Education". IEEE Catalog Number:ISBN: CFP12TAL-PRT 978-1-4673-2417-5. Publisher: IEEE.

- 2011: ICL (Interactive Collaborative Learning) - Engineering Pedagogy (IGP). IEEE. Published book: Interactive Collaborative Learning (ICL 2012). Prod#: CFP1223R-USB. (ISBN 9781467324267). Publisher: IEEE.

- 2009-2010: International Federation for Information Processing (IFIP) - Digital Library (Springer Verlag).
Partecipazione come referees di progetti di ricerca nazionali ed internazionali 2011-2012 Revisore per la valutazione di progetti Prin 2010-2011.
2012-2013 Revisore per la valutazione di progetti Prin 2011-2012.
2012-2013 Valutazione Progetti SIR 2012-2013.
Aree e linee di ricerca Area: Filosofia e Scienze Sociali Linea: Educazione degli adulti
Area: Filosofia e Scienze Sociali Linea: Pedagogia generale
Area: Filosofia e Scienze Sociali Linea: Pedagogia sperimentale

Competenze di ricerca

Digital literacy
Description Pedagogical theory and contemporary educational practice
Parole chiave Experimental education, Educational multimedia, Educational sciences
Codice ATECO [85.4] - istruzione post-secondaria universitaria e non universitaria
Theory of Narrative Learning and digital educational methods
Description Theory of Narrative Learning and digital educational methods (i.e., Digital Storytelling)
Parole chiave Educational sciences, Educational psychology, Technology
Codice ATECO [85] - istruzione
Open Educational Resources/Open Educational Practive
Description Open Educational Resources/Open Educational Practive
Parole chiave Experimental education, Technological sciences, Education
Codice ATECO [85] - istruzione
Gender difference in Computational Thinking in K12
Description Gender difference in Computational Thinking in K12
Parole chiave Experimental education, Educational multimedia, Educational psychology
Codice ATECO [85] - istruzione

Ricerche sviluppate e in corso

Digital Literacy¿ in Primary and Secondary Education (K-9) across Europe
SSD M-PED/04
Gender Difference in Handmade Robotics for Children
SSD M-PED/04
MOOC - Massive Open Online Courses
SSD M-PED/01
Multimodal and narrative educational activities in multicultural and multilingual Italian primary school
SSD M-PED/04
Open educational Resources
SSD M-PED/04
PRIN- Ontologie pedagogiche e valutazione della ricerca scientifica
SSD M-PED/04
Altri membri del gruppo di ricerca Massimiliano COSTA
Umberto MARGIOTTA
Ivana Maria PADOAN
Fiorino TESSARO
Ricerca Didattica per l'Innovazione
SSD M-PED/04
Altri membri del gruppo di ricerca Umberto MARGIOTTA
Self-Efficacy and Learning Engagement in Coding Learning Activities in Italian Middle School
SSD M-PED/04
Sharing Digital Resources in the Teaching Education Community
SSD M-PED/04
Valutazione della ricerca educativa
SSD M-PED/04
Altri membri del gruppo di ricerca Massimiliano COSTA
Umberto MARGIOTTA
Ivana Maria PADOAN
Fiorino TESSARO

Finanziamenti

PRIN 2011 Ontologie Pedagogiche e Valutazione della Ricerca Scientifica
Ente finanziatore MIUR
Tipologia PRIN
Ruolo nel progetto LD
Data inizio Anno: 2011 Durata mesi: 24
Altri membri del gruppo di ricerca Massimiliano COSTA
Umberto MARGIOTTA
Ivana Maria PADOAN
Fiorino TESSARO
PRIN 2011 Ontologie Pedagogiche e Valutazione della Ricerca Scientifica
Ente finanziatore MIUR
Tipologia PRIN
Ruolo nel progetto LD
Data inizio Anno: 2011 Durata mesi: 24
Altri membri del gruppo di ricerca Massimiliano COSTA
Umberto MARGIOTTA
Ivana Maria PADOAN
Fiorino TESSARO
Progetto Europe uTeacher
Ente finanziatore Unione Europea
Tipologia Altri finanziamenti per progetti di ricerca
Ruolo nel progetto PT
Data inizio Anno: 2003 Durata mesi: 24
Altri membri del gruppo di ricerca Umberto MARGIOTTA
Progetto Europeo ShareTEC - SHAring digital REsources in the Teaching Education Community
Ente finanziatore Unione Europea
Tipologia Altri finanziamenti per progetti di ricerca
Ruolo nel progetto PT
Sito di progetto http://www.share-tec.eu/
Data inizio Anno: 2008 Durata mesi: 36
Altri membri del gruppo di ricerca Umberto MARGIOTTA
Progetto FSE Le Nuove Tecnologie a sostegno della didattica – Provincia di Trento
Ente finanziatore Provincia di Trento
Tipologia POR FSE (2007-2013)
Ruolo nel progetto PT
Sito di progetto http://www.didapat.it/edulife/
Data inizio Anno: 2005 Durata mesi: 12
Altri membri del gruppo di ricerca Umberto MARGIOTTA
REACT: Reinforcing Entrepreneurship in Adults through Communication Technologies
Ente finanziatore European Union
Tipologia Erasmus+
Ruolo nel progetto PT
Data inizio Anno: 2017 Durata mesi: 12
Altri membri del gruppo di ricerca Massimiliano COSTA
SHABEGH - SHAKESPEARE IN AND BEYOND THE GHETTO
Ente finanziatore European Union
Tipologia Creative Europe - Sottoprogramma Cultura
Ruolo nel progetto LD
Data inizio Anno: 2017 Durata mesi: 24
Altri membri del gruppo di ricerca Shaul BASSI