Laboratorio Didattica delle Lingue Straniere (LaDiLS)

Il laboratorio di Didattica delle Lingue Straniere (LaDiLS) ha l’obiettivo di promuovere la ricerca e la formazione nell’ambito dell'educazione linguistica plurilingue e pluriculturale, dell’apprendimento linguistico in contesti formali, non-formali e informali lungo tutto l’arco della vita e dell’innovazione nella didattica delle lingue seconde/straniere/minoritarie.

LaDiLS è parte integrante del Centro di Ricerca sulla Didattica delle Lingue (CRDL) del Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati dell'Università Ca’ Foscari di Venezia. 

LaDiLS, Laboratorio Didattica delle Lingue Straniere

News

Selezioni aperte Master MaDiLS

Sono aperte le iscrizioni al Master in Didattica delle Lingue Straniere (MADILS)
Master di 1° livello dell’Università Ca’ Foscari di Venezia
Info e programma

Termine iscrizioni: 27/10/2026

Eventi

Corso di formazione MOOC - EcoStories CLIL Teacher Training - 2 ed.

Il corso è progettato per fornire a docenti e futuri docenti le competenze metodologiche necessarie a integrare l'alfabetizzazione ambientale e lo sviluppo della lingua inglese (EFL) nella scuola secondaria di II grado, con un focus specifico sull'uso della climate fiction e del digital storytelling all'interno di percorsi CLIL. Il MOOC, della durata di 15 ore in modalità asincrona, è interamente gratuito e fruibile in totale flessibilità. Al completamento delle attività, verranno rilasciati un attestato di frequenza e un Open Badge.

Le iscrizioni aprono domenica 6 settembre 2026, mentre il corso comincia il 21 maggio 2026.

La descrizione del corso e le modalità di iscrizione sono disponibili sul sito di EduOpen [ENG].

15-16/10/2026 - Cultivating Plurilingual Education across Different Learning Contexts through the Arts and Museums

Call for papers

Questa conferenza intende esplorare come la sinergia tra arti, istituzioni museali e contesti educativi possa generare spazi in cui l’apprendimento linguistico si apre a nuove dimensioni. All'interno di questi spazi, chi comunica non si limita all'uso della parola, ma attinge attivamente a un intero repertorio di risorse visive, corporee e sensoriali. In questo modo, la costruzione del significato diventa un processo interattivo che abbraccia la dimensione interiore, il vissuto personale e la sensibilità estetica di ciascun individuo.
Invitiamo pertanto l'invio di proposte per:

  • Relazioni complete (presentazione di 20 minuti seguita da 10 minuti di discussione);
  • Presentazioni pitch (interventi individuali di 5 minuti seguiti da una discussione moderata dal comitato organizzatore o scientifico);

Scadenza entro il 1 marzo 2026.

Per informazioni e per l'invio degli abstract si rimanda alla pagina della conferenza MILE [ENG].

16-17/04/2026 - Ecopedagogy in the Foreign Language Classroom: Promoting Justice, Care, and Relationality

Conferenza internazionale

Sala B - Ca' Bernardo

La conferenza internazionale nasce come forum interdisciplinare volto a reimmaginare l’educazione linguistica quale pilastro fondamentale dell’azione climatica. L’obiettivo centrale dell'incontro è indagare come la lezione di lingua inglese possa trasformarsi in uno spazio per sviluppare l’alfabetizzazione eco-critica e la resilienza emotiva, coltivando al contempo un profondo senso di cura verso l’ecosistema in cui convivono esseri umani e non-umani. 

La registrazione è obbligatoria per i workshop e caldamente consigliata per le lectures.

Sono disponibili il programma e il book of abstracts [ENG].

Contatti

 ladils@unive.it

Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati
 Palazzo Cosulich, Dorsoduro 1405, 30123 Venezia 

Foto di Marcella Menegale

Marcella Menegale
Direttrice del laboratorio

Carmel Mary Coonan
Fondatrice del laboratorio, Senior Researcher

Last update: 13/10/2026